Røyken videregående skole

Akershus· Røyken· Offentligorg. 974605953

Karakterer sier mer om hvem en skole tar inn enn om undervisningen. Derfor står det ingen samlet karakter for skolen her — bare fag for fag, mot landssnittet i samme fag og samme år.

Over landssnittet

av 107 fag

På linje

innenfor 0,3 karakterpoeng

Under landssnittet

av 107 fag

Der skolen skiller seg mest ut

Fag med minst 15 elever, der forskjellen fra landssnittet er 0,3 karakterpoeng eller mer.

Over landssnittet

+0,7Elenergisystemer4,9 mot 4,2
+0,5Biologi 24,9 mot 4,4
+0,5Markedsføring og ledelse 24,8 mot 4,3
+0,3Politikk og menneskerettigheter4,6 mot 4,3
+0,3Arbeidsmiljø og dokumentasjon4,1 mot 3,8

Under landssnittet

−1,2Naturfag Vg3 påbygging til generell studiekompetanse2,7 mot 3,9
−1,0Samfunnsøkonomi 13,4 mot 4,4
−0,8Naturfag vg1 studieforberedende utdanningsprogram3,5 mot 4,3
−0,6Kommunikasjon og samhandling3,6 mot 4,2
−0,6Naturfag vg1 EL3,5 mot 4,1

46 fag er holdt utenfor her fordi de har under 15 elever. Et fag med sju elever kan ligge et helt karakterpoeng fra snittet fordi to av dem er flinke — de står fortsatt i tabellen under.

Alle fag ved skolen

107 av 107 fag

Fag	Elever	Her	Landet	Forskjell
Samfunnskunnskap SAK1001	196	4,2	4,3	−0,1
Kroppsøving Vg3 KRO1019	155	4,6	5,0	−0,4
Engelsk vg1 yrkesfaglige utdanningsprogram ENG1009	129	4,0	3,9	+0,1
Historie Vg3 studieforberedende utdanningsprogram HIS1010	118	4,4	4,6	−0,2
Religion og etikk REL1003	118	4,7	4,6	+0,1
Norsk hovedmål, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, skriftlig NOR1267	116	4,0	4,1	−0,1
Norsk, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, muntlig NOR1269	115	4,3	4,6	−0,3
Geografi GEO1003	101	4,1	4,4	−0,3
Norsk, vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram NOR1262	98	4,0	3,8	+0,2
Norsk sidemål, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, skriftlig NOR1268	97	3,6	3,9	−0,3
Kroppsøving vg2 KRO1018	93	4,7	4,5	+0,2
Naturfag vg1 studieforberedende utdanningsprogram NAT1007	93	3,5	4,3	−0,8
Engelsk vg1 studieforberedende utdanningsprogram ENG1007	91	4,4	4,5	−0,1
Entreprenørskap og bedriftsutvikling 1 SAM3063	72	4,4	4,6	−0,2
Matematikk 2P MAT1023	63	3,2	3,6	−0,4
Sosiologi og sosialantropologi SAM3054	62	4,5	4,4	+0,1
Psykologi 2 SAM3073	53	4,2	4,5	−0,3
Matematikk 1P MAT1019	52	3,0	3,5	−0,5
Psykologi 1 SAM3072	52	4,4	4,6	−0,2
Matematikk 2P-Y MAT1151	51	2,9	3,4	−0,5
Historie Vg3 påbygging til generell studiekompetanse HIS1011	50	4,2	4,1	+0,1
Norsk hovedmål, vg3 påbygging til generell studiekompetanse, skriftlig NOR1270	50	3,5	3,6	−0,1
Norsk, vg3 påbygging til generell studiekompetanse, muntlig NOR1272	50	3,7	4,1	−0,4
Naturfag Vg3 påbygging til generell studiekompetanse NAT1018	48	2,7	3,9	−1,2
Markedsføring og ledelse 1 SAM3045	47	4,6	4,5	+0,1
Matematikk 1T MAT1021	42	3,5	3,9	−0,4
Spansk II FSP6222	41	4,1	4,2	−0,1
Elektroniske kretser og nettverk ELE1006	40	3,7	4,1	−0,4
Energi og styresystemer ELE1007	40	3,8	4,1	−0,3
Engelsk 2 SPR3031	39	3,8	4,3	−0,5
Matematikk 1P-Y EL MAT1113	39	3,5	3,8	−0,3
Naturfag vg1 EL NAT1009	39	3,5	4,1	−0,6
Engelsk 2, muntlig SPR3032	38	4,5	4,7	−0,2
Helsefremmende arbeid HSF1006	35	3,9	4,1	−0,2
Kommunikasjon og samhandling HSF1007	35	3,6	4,2	−0,6
Matematikk 1P-Y HS MAT1117	34	3,1	3,4	−0,3
Naturfag vg1 HS NAT1011	34	3,5	3,8	−0,3
Yrkesliv i helse- og oppvekstfag HSF1008	34	3,8	4,1	−0,3
Norsk sidemål, vg3 påbygging til generell studiekompetanse, skriftlig NOR1271	31	2,9	3,4	−0,5
Politikk og menneskerettigheter SAM3055	29	4,6	4,3	+0,3
Breddeidrett 1 IDR3016	28	4,8	5,0	−0,2
Engelsk 1 SPR3029	27	4,2	4,3	−0,1
Engelsk 1, muntlig SPR3030	27	4,9	4,7	+0,2
Arbeidsmiljø og dokumentasjon BAT1005	25	4,1	3,8	+0,3
Praktisk yrkesutøvelse BAT1006	25	4,2	4,0	+0,2
Tysk II FSP6242	25	4,0	4,2	−0,2
Biologi 2 REA3036	24	4,9	4,4	+0,5
Samfunnsøkonomi 1 SAM3060	24	3,4	4,4	−1,0
Kjemi 1 REA3045	23	4,3	4,5	−0,2
Konstruksjoner og klimaskall TMF2001	23	4,4	4,1	+0,3
Matematikk 1P-Y BA MAT1111	23	2,9	3,3	−0,4
Fysikk 1 REA3038	22	3,9	4,3	−0,4
Materialegenskaper, varmeisolering og tetting TMF2003	22	4,2	4,0	+0,2
Vinduer, dører og innvendig arbeid TMF2002	22	4,3	4,0	+0,3
Markedsføring og ledelse 2 SAM3046	21	4,8	4,3	+0,5
Matematikk R1 REA3056	21	3,8	4,0	−0,2
Automatiseringssystemer AUT2004	15	3,9	4,2	−0,3
Elektronisk kommunikasjon ELE2006	15	3,7	4,1	−0,4
Elenergi og styresystemer ELE2005	15	4,1	4,1	±0,0
Elenergisystemer AUT2005	15	4,9	4,2	+0,7
Matematikk R2 REA3058	15	4,0	4,1	−0,1
Innovasjon og markedsføring SRL2002	14	4,7	4,2	+0,5
Kultur og kommunikasjon SRL2003	14	4,7	4,2	+0,5
Matematikk 1P-Y SR MAT1127	14	3,9	3,4	+0,5
Spansk I+II FSP6226	14	3,0	3,5	−0,5
Forretningsdrift SRL2001	13	4,8	4,0	+0,8
Kommunikasjon og samhandling BUA2006	13	3,1	4,4	−1,3
Kommunikasjon, kunde og arbeidsliv FBI1002	13	5,0	4,1	+0,9
Matematikk S1 REA3060	13	4,2	3,5	+0,7
Pedagogisk arbeid BUA2005	13	3,4	4,4	−1,0
Produktutvikling og produksjon FBI1001	13	4,7	4,2	+0,5
Yrkesliv i barne- og ungdomsarbeiderfag BUA2007	13	3,2	4,4	−1,2
Design og arkitektur 3 KDA2012	12	4,0	4,7	−0,7
Design og bærekraft KDA3008	12	4,3	4,6	−0,3
Entreprenørskap og bedriftsutvikling 2 SAM3064	12	3,3	4,2	−0,9
Kunst og visuelle virkemidler 3 KDA2009	12	4,7	4,8	−0,1
Matematikk 1P-Y FD MAT1115	12	3,4	3,4	±0,0
Mediesamfunnet 3 MOK2010	12	4,3	4,3	±0,0
Mediespesialisering MOK3012	12	4,3	4,7	−0,4
Medieuttrykk 3 MOK2014	12	4,4	4,6	−0,2
Helsefremmende arbeid HEA2005	11	4,2	4,2	±0,0
Kommunikasjon og samhandling HEA2006	11	4,0	4,3	−0,3
Konseptutvikling og programmering IKM1003	11	4,6	4,2	+0,4
Naturfag vg1 FD NAT1010	11	3,4	3,7	−0,3
Yrkesliv i helsearbeiderfag HEA2007	11	4,0	4,2	−0,2
Design og arkitektur 1 KDA2010	10	3,8	4,6	−0,8
Kunst og visuelle virkemidler 1 KDA2007	10	4,4	4,7	−0,3
Matematikk 1P-Y IM MAT1121	10	4,1	3,8	+0,3
Mediesamfunnet 2 MOK2009	10	4,0	4,3	−0,3
Naturfag vg1 IM NAT1013	10	4,7	3,9	+0,8
Produksjon og historiefortelling IKM1001	10	4,6	4,1	+0,5
Teknologiforståelse IKM1002	10	4,5	4,1	+0,4
Brukerstøtte ITK2002	9	4,0	4,3	−0,3
Design og arkitektur 2 KDA2011	9	5,0	4,6	+0,4
Driftsstøtte ITK2001	9	4,2	4,3	−0,1
Kjemi 2 REA3046	9	3,6	4,1	−0,5
Kunst og visuelle verkemiddel 2 KDA2008	9	5,1	4,7	+0,4
Medieuttrykk 2 MOK2013	9	4,6	4,4	+0,2
Utvikling ITK2003	9	4,3	4,2	+0,1
Automatiseringssystemer AUT3005	8	4,4	4,2	+0,2
Elenergisystemer AUT3006	8	4,9	4,2	+0,7
Mekanisk arbeid AUT3007	8	5,4	4,6	+0,8
Fransk II FSP6152	7	4,4	4,3	+0,1
Fysikk 2 REA3039	6	4,2	4,4	−0,2
Historie og filosofi 2 SAM3043	6	4,2	4,5	−0,3
Kunde og kommunikasjon INT3005	6	5,3	4,4	+0,9
Prosess og prosjektering INT3004	6	5,2	4,5	+0,7

Utdanningsprogram

Bygg- og anleggsteknikk
Elektro og datateknologi
Frisør, blomster, interiør og eksponeringsdesign
Helse- og oppvekstfag
Informasjonsteknologi og medieproduksjon
Kunst, design og arkitektur
Påbygging til generell studiekompetanse
Salg, service og reiseliv
Studiespesialisering
Teknologi- og industrifag

Skolens egne sider

Hva disse tallene ikke sier

De beskriver karakterene elevene fikk, ikke hvorfor de ble slik. Hvem som går på en skole henger sammen med inntakskrav, bosted og bakgrunn, og ingen av delene står i disse tallene. En skole med strengt inntak vil ligge over landssnittet i nesten alle fag uten at det sier noe om undervisningen.

Utdanningsdirektoratet publiserer en egen statistikk for skolebidrag, som forsøker å måle nettopp hva skolen tilfører ut over det inntaket tilsier. Den nyeste årgangen der er 2019-20, og vi viser den ikke fordi den ikke kan pares med karakterer fra 2024-25.

Udir holder tilbake tall for fag med for få elever, så en skole har som regel flere fag enn de som står her.

Ofte stilte spørsmål om Røyken videregående skole

Hvor mange fag har Røyken videregående skole karakterstatistikk for?

Utdanningsdirektoratet publiserer standpunktkarakterer i 107 fag ved Røyken videregående skole for skoleåret 2024-25. Fag med for få elever holdes tilbake av personvernhensyn.

Hvilke fag ligger over landssnittet ved Røyken videregående skole?

Elenergisystemer (4,9 mot 4,2 nasjonalt), Biologi 2 (4,9 mot 4,4 nasjonalt), Markedsføring og ledelse 2 (4,8 mot 4,3 nasjonalt). Forskjellene gjelder skoleåret 2024-25.

Sier karakterene noe om hvor god skolen er?

Ikke alene. Et snitt måler i stor grad hvem skolen tar inn: en skole med høye inntakskrav får høye karakterer nesten uansett undervisning. Derfor viser vi ingen samlet karakter for skolen, bare fag for fag mot landssnittet.

Tall fra Utdanningsdirektoratet, statistikkbanken for videregående skole (NLOD). Skoleåret 2024-25, hentet 2026-08-25. Landssnittet er hentet fra samme skoleår og samme fagkode.