Sam Eyde videregående skole

Agder· Arendal· Offentligorg. 974573814

Karakterer sier mer om hvem en skole tar inn enn om undervisningen. Derfor står det ingen samlet karakter for skolen her — bare fag for fag, mot landssnittet i samme fag og samme år.

Over landssnittet

av 126 fag

På linje

innenfor 0,3 karakterpoeng

Under landssnittet

av 126 fag

Der skolen skiller seg mest ut

Fag med minst 15 elever, der forskjellen fra landssnittet er 0,3 karakterpoeng eller mer.

Over landssnittet

+0,6Sosiologi og sosialantropologi5,0 mot 4,4
+0,6Matematikk 1P-Y RM4,0 mot 3,4
+0,5Matematikk 1P-Y BA3,8 mot 3,3
+0,5Naturfag vg1 BA3,9 mot 3,4
+0,5Naturfag vg1 IM4,4 mot 3,9

Under landssnittet

−1,0Spansk II3,2 mot 4,2
−0,9Medieuttrykk 33,7 mot 4,6
−0,7Mediesamfunnet 33,6 mot 4,3
−0,6Lyddesign3,9 mot 4,5
−0,5Verkstedarbeid3,2 mot 3,7

22 fag er holdt utenfor her fordi de har under 15 elever. Et fag med sju elever kan ligge et helt karakterpoeng fra snittet fordi to av dem er flinke — de står fortsatt i tabellen under.

Alle fag ved skolen

126 av 126 fag

Fag	Elever	Her	Landet	Forskjell
Samfunnskunnskap SAK1001	470	4,1	4,3	−0,2
Kroppsøving vg2 KRO1018	337	4,4	4,5	−0,1
Norsk, vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram NOR1262	333	3,5	3,8	−0,3
Engelsk vg1 yrkesfaglige utdanningsprogram ENG1009	319	3,9	3,9	±0,0
Naturfag vg1 studieforberedende utdanningsprogram NAT1007	148	4,2	4,3	−0,1
Engelsk vg1 studieforberedende utdanningsprogram ENG1007	144	4,0	4,5	−0,5
Geografi GEO1003	129	4,5	4,4	+0,1
Historie Vg3 studieforberedende utdanningsprogram HIS1010	127	4,5	4,6	−0,1
Matematikk 1P MAT1019	127	3,7	3,5	+0,2
Religion og etikk REL1003	127	4,7	4,6	+0,1
Norsk hovedmål, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, skriftlig NOR1267	126	3,8	4,1	−0,3
Norsk, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, muntlig NOR1269	126	4,4	4,6	−0,2
Norsk sidemål, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, skriftlig NOR1268	119	3,5	3,9	−0,4
Matematikk 2P MAT1023	108	3,8	3,6	+0,2
Konstruksjons- og styringsteknikk TIP1007	101	3,7	4,0	−0,3
Produksjon og tjenester TIP1006	100	4,0	4,0	±0,0
Produktivitet og kvalitetsstyring TIP1008	100	3,8	4,0	−0,2
Matematikk 1P-Y TP MAT1129	88	3,8	3,6	+0,2
Naturfag vg1 TP NAT1017	87	4,0	3,7	+0,3
Aktivitetslære 1 IDR2018	86	5,0	4,9	+0,1
Treningslære 2 IDR2027	82	4,5	4,2	+0,3
Aktivitetslære 3 IDR2020	81	5,0	5,0	±0,0
Idrett og samfunn Vg3 IDR2022	81	4,9	4,7	+0,2
Treningsledelse 2 IDR2024	81	4,9	4,9	±0,0
Aktivitetslære 2 IDR2019	80	4,9	4,9	±0,0
Treningsledelse 1 IDR2023	80	4,9	4,7	+0,2
Treningslære 1 IDR2026	80	4,1	4,1	±0,0
Helsefremmende arbeid HSF1006	78	4,3	4,1	+0,2
Kommunikasjon og samhandling HSF1007	75	4,3	4,2	+0,1
Drift og vedlikehold ANL2006	74	4,4	4,2	+0,2
Grunnarbeider ANL2005	74	4,4	4,3	+0,1
Sikkerhetsopplæring for masseforflytningsmaskiner ANL2004	74	4,4	4,4	±0,0
Yrkesliv i helse- og oppvekstfag HSF1008	74	4,4	4,1	+0,3
Matematikk 1P-Y HS MAT1117	72	3,3	3,4	−0,1
Naturfag vg1 HS NAT1011	70	3,7	3,8	−0,1
Toppidrett 1 IDR3013	67	4,9	5,1	−0,2
Praktisk yrkesutøvelse BAT1006	60	3,6	4,0	−0,4
Arbeidsmiljø og dokumentasjon BAT1005	58	3,9	3,8	+0,1
Medieuttrykk 1 MOK2012	58	4,6	4,5	+0,1
Matematikk 1P-Y BA MAT1111	57	3,8	3,3	+0,5
Mediesamfunnet 1 MOK2008	56	4,4	4,4	±0,0
Naturfag vg1 BA NAT1008	56	3,9	3,4	+0,5
Kroppsøving Vg3 KRO1019	51	5,0	5,0	±0,0
Mediesamfunnet 2 MOK2009	51	4,5	4,3	+0,2
Medieuttrykk 2 MOK2013	51	4,4	4,4	±0,0
Spansk II FSP6222	46	3,2	4,2	−1,0
Mediesamfunnet 3 MOK2010	45	3,6	4,3	−0,7
Medieuttrykk 3 MOK2014	44	3,7	4,6	−0,9
Elektroniske kretser og nettverk ELE1006	42	4,1	4,1	±0,0
Energi og styresystemer ELE1007	42	4,1	4,1	±0,0
Naturfag vg1 EL NAT1009	40	4,3	4,1	+0,2
Mediespesialisering MOK3012	37	4,2	4,7	−0,5
Toppidrett 2 IDR3014	35	5,1	5,1	±0,0
Breddeidrett 2 IDR3017	32	4,8	5,0	−0,2
Breddeidrett 3 IDR3018	31	5,0	5,0	±0,0
Kommunikasjon og samhandling BUA2006	30	4,8	4,4	+0,4
Pedagogisk arbeid BUA2005	30	4,8	4,4	+0,4
Tysk II FSP6242	30	3,9	4,2	−0,3
Yrkesliv i barne- og ungdomsarbeiderfag BUA2007	30	4,8	4,4	+0,4
Elektronisk kommunikasjon ELE2006	29	4,5	4,1	+0,4
Sosiologi og sosialantropologi SAM3054	29	5,0	4,4	+0,6
Bransje og arbeidsliv RMF1007	28	3,9	3,8	+0,1
Breddeidrett 1 IDR3016	28	4,6	5,0	−0,4
Elenergi og styresystemer ELE2005	28	4,1	4,1	±0,0
Råvare, produksjon og kvalitet RMF1006	28	4,2	3,9	+0,3
Helsefremmende arbeid HEA2005	27	4,3	4,2	+0,1
Kommunikasjon og samhandling HEA2006	27	4,6	4,3	+0,3
Yrkesliv i helsearbeiderfag HEA2007	27	4,0	4,2	−0,2
Materialegenskaper, varmeisolering og tetting TMF2003	26	3,9	4,0	−0,1
Vinduer, dører og innvendig arbeid TMF2002	26	3,7	4,0	−0,3
Kommunikasjon, kunde og arbeidsliv FBI1002	25	4,0	4,1	−0,1
Konstruksjoner og klimaskall TMF2001	25	3,8	4,1	−0,3
Matematikk 1P-Y RM MAT1125	25	4,0	3,4	+0,6
Naturfag vg1 RM NAT1015	25	3,6	3,6	±0,0
Bransjelære RLF2001	24	4,0	3,9	+0,1
Matematikk 1P-Y FD MAT1115	24	3,0	3,4	−0,4
Sanitærteknikk RLF2002	24	4,0	4,0	±0,0
Varmeteknikk RLF2003	24	4,0	3,9	+0,1
Matematikk R1 REA3056	23	4,0	4,0	±0,0
Naturfag vg1 FD NAT1010	23	3,5	3,7	−0,2
Produktutvikling og produksjon FBI1001	23	4,3	4,2	+0,1
Lederutvikling 1 IDR3021	22	5,2	5,0	+0,2
Konseptutvikling og programmering IKM1003	21	3,9	4,2	−0,3
Produksjon og historiefortelling IKM1001	21	4,4	4,1	+0,3
Spansk I FSP6219	21	4,3	4,2	+0,1
Spansk I+II FSP6226	21	3,3	3,5	−0,2
Teknologiforståelse IKM1002	21	3,7	4,1	−0,4
Bilde MOK3008	20	4,4	4,6	−0,2
Matematikk 1T MAT1021	20	4,2	3,9	+0,3
Dokumentasjon og kvalitet KJT2005	19	3,1	3,6	−0,5
Toppidrett 3 IDR3015	19	5,6	5,3	+0,3
Verkstedarbeid KJT2004	19	3,2	3,7	−0,5
Bransjelære TOL2003	16	3,7	3,7	±0,0
Bransjeteknikk TOL2001	16	4,0	4,1	−0,1
Fysikk 1 REA3038	16	4,5	4,3	+0,2
Naturfag vg1 IM NAT1013	16	4,4	3,9	+0,5
Transport, logistikk og løfteoperasjoner TOL2002	16	3,5	3,8	−0,3
Bransje og arbeidsliv KOS2002	15	3,8	4,0	−0,2
Brukerstøtte ITK2002	15	4,5	4,3	+0,2
Lyddesign MOK3009	15	3,9	4,5	−0,6
Matematikk 1P-Y IM MAT1121	15	4,0	3,8	+0,2
Planlegging og kommunikasjon AMK2004	15	4,3	3,9	+0,4
Reparasjon og vedlikehold AMK2005	15	4,4	3,9	+0,5
Råvare, produksjon, salg og service KOS2001	15	3,9	4,1	−0,2
Driftsstøtte ITK2001	14	4,7	4,3	+0,4
Utvikling ITK2003	14	4,8	4,2	+0,6
Analyse, dokumentasjon og kvalitet KPL2003	13	3,9	4,4	−0,5
Grafisk design MOK3010	13	4,2	4,6	−0,4
Kjemisk teknologi KPL2002	13	4,0	4,5	−0,5
Produksjon og tjenester KPL2001	13	4,2	4,5	−0,3
Teknologi PIN2005	11	3,3	4,0	−0,7
Vedlikehold PIN2006	11	3,1	4,0	−0,9
Materialer og teknikker DTH1002	10	5,3	4,5	+0,8
Produktutvikling og skapende prosesser DTH1001	10	5,2	4,4	+0,8
Dokumentasjon og kvalitet BLK2005	9	3,0	3,7	−0,7
Helsefremmende arbeid HUD2005	9	4,2	4,1	+0,1
Karosseri- og lakkteknikk BLK2004	9	3,8	3,8	±0,0
Kommunikasjon og samhandling HUD2006	9	4,4	4,3	+0,1
Yrkesliv i hudpleiefaget HUD2007	9	4,3	4,4	−0,1
Betong og mur BMO2002	8	4,4	3,8	+0,6
Dokumentasjon og kommunikasjon BMO2001	8	4,1	3,6	+0,5
Matematikk 1P-Y DT MAT1119	8	4,6	3,6	+1,0
Dokumentasjon og kontroll AMM3010	7	3,9	3,9	±0,0
Feilsøking, reparasjon og vedlikehold AMM3009	7	4,1	3,9	+0,2
Naturfag vg1 DT NAT1012	7	5,1	4,3	+0,8
Norsk for elever i vgo med kort botid i Norge, vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram NOR1418	7	2,7	3,2	−0,5

Utdanningsprogram

Bygg- og anleggsteknikk
Håndverk, design og produktutvikling
Elektro og datateknologi
Frisør, blomster, interiør og eksponeringsdesign
Helse- og oppvekstfag
Idrettsfag
Informasjonsteknologi og medieproduksjon
Medier og kommunikasjon
Restaurant- og matfag
Teknologi- og industrifag

Skolens egne sider

Hva disse tallene ikke sier

De beskriver karakterene elevene fikk, ikke hvorfor de ble slik. Hvem som går på en skole henger sammen med inntakskrav, bosted og bakgrunn, og ingen av delene står i disse tallene. En skole med strengt inntak vil ligge over landssnittet i nesten alle fag uten at det sier noe om undervisningen.

Utdanningsdirektoratet publiserer en egen statistikk for skolebidrag, som forsøker å måle nettopp hva skolen tilfører ut over det inntaket tilsier. Den nyeste årgangen der er 2019-20, og vi viser den ikke fordi den ikke kan pares med karakterer fra 2024-25.

Udir holder tilbake tall for fag med for få elever, så en skole har som regel flere fag enn de som står her.

Ofte stilte spørsmål om Sam Eyde videregående skole

Hvor mange fag har Sam Eyde videregående skole karakterstatistikk for?

Utdanningsdirektoratet publiserer standpunktkarakterer i 126 fag ved Sam Eyde videregående skole for skoleåret 2024-25. Fag med for få elever holdes tilbake av personvernhensyn.

Hvilke fag ligger over landssnittet ved Sam Eyde videregående skole?

Sosiologi og sosialantropologi (5,0 mot 4,4 nasjonalt), Matematikk 1P-Y RM (4,0 mot 3,4 nasjonalt), Matematikk 1P-Y BA (3,8 mot 3,3 nasjonalt). Forskjellene gjelder skoleåret 2024-25.

Sier karakterene noe om hvor god skolen er?

Ikke alene. Et snitt måler i stor grad hvem skolen tar inn: en skole med høye inntakskrav får høye karakterer nesten uansett undervisning. Derfor viser vi ingen samlet karakter for skolen, bare fag for fag mot landssnittet.

Tall fra Utdanningsdirektoratet, statistikkbanken for videregående skole (NLOD). Skoleåret 2024-25, hentet 2026-08-25. Landssnittet er hentet fra samme skoleår og samme fagkode.