Sentrum videregående skole

Innlandet· Kongsvinger· Offentligorg. 974571943

Karakterer sier mer om hvem en skole tar inn enn om undervisningen. Derfor står det ingen samlet karakter for skolen her — bare fag for fag, mot landssnittet i samme fag og samme år.

Over landssnittet

av 78 fag

På linje

innenfor 0,3 karakterpoeng

Under landssnittet

av 78 fag

Der skolen skiller seg mest ut

Fag med minst 15 elever, der forskjellen fra landssnittet er 0,3 karakterpoeng eller mer.

Over landssnittet

+0,5Helsefremmende arbeid4,7 mot 4,2
+0,5Lyddesign5,0 mot 4,5
+0,4Historie Vg3 studieforberedende utdanningsprogram5,0 mot 4,6
+0,4Mediesamfunnet 14,8 mot 4,4
+0,4Pedagogisk arbeid4,8 mot 4,4

Under landssnittet

−0,8Kunst og skapende arbeid4,1 mot 4,9
−0,5Teknologi3,5 mot 4,0
−0,5Naturfag vg1 EL3,6 mot 4,1
−0,5Matematikk 1P-Y EL3,3 mot 3,8
−0,5Naturfag vg1 HS3,3 mot 3,8

26 fag er holdt utenfor her fordi de har under 15 elever. Et fag med sju elever kan ligge et helt karakterpoeng fra snittet fordi to av dem er flinke — de står fortsatt i tabellen under.

Alle fag ved skolen

78 av 78 fag

Fag	Elever	Her	Landet	Forskjell
Samfunnskunnskap SAK1001	165	4,0	4,3	−0,3
Engelsk vg1 yrkesfaglige utdanningsprogram ENG1009	119	3,5	3,9	−0,4
Kroppsøving vg2 KRO1018	103	4,3	4,5	−0,2
Norsk, vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram NOR1262	97	3,8	3,8	±0,0
Kroppsøving Vg3 KRO1019	90	4,9	5,0	−0,1
Naturfag vg1 studieforberedende utdanningsprogram NAT1007	86	4,5	4,3	+0,2
Matematikk 1P MAT1019	85	3,1	3,5	−0,4
Norsk hovedmål, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, skriftlig NOR1267	85	3,9	4,1	−0,2
Norsk, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, muntlig NOR1269	85	4,4	4,6	−0,2
Engelsk vg1 studieforberedende utdanningsprogram ENG1007	84	4,0	4,5	−0,5
Yrkesliv i helse- og oppvekstfag HSF1008	82	4,1	4,1	±0,0
Helsefremmende arbeid HSF1006	81	4,3	4,1	+0,2
Kommunikasjon og samhandling HSF1007	81	4,3	4,2	+0,1
Norsk sidemål, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, skriftlig NOR1268	75	4,0	3,9	+0,1
Matematikk 2P MAT1023	63	3,4	3,6	−0,2
Historie Vg3 påbygging til generell studiekompetanse HIS1011	47	4,4	4,1	+0,3
Sosialkunnskap SAM3051	47	4,3	4,3	±0,0
Helsefremmende arbeid HEA2005	41	4,7	4,2	+0,5
Kommunikasjon og samhandling HEA2006	41	4,3	4,3	±0,0
Yrkesliv i helsearbeiderfag HEA2007	41	4,4	4,2	+0,2
Historie Vg3 studieforberedende utdanningsprogram HIS1010	40	5,0	4,6	+0,4
Religion og etikk REL1003	39	4,8	4,6	+0,2
Matematikk 1P-Y HS MAT1117	36	3,1	3,4	−0,3
Naturfag vg1 HS NAT1011	36	3,3	3,8	−0,5
Konstruksjons- og styringsteknikk TIP1007	34	3,6	4,0	−0,4
Produksjon og tjenester TIP1006	34	4,2	4,0	+0,2
Produktivitet og kvalitetsstyring TIP1008	34	3,8	4,0	−0,2
Matematikk 1P-Y TP MAT1129	32	3,3	3,6	−0,3
Naturfag vg1 TP NAT1017	31	3,5	3,7	−0,2
Elektroniske kretser og nettverk ELE1006	30	3,9	4,1	−0,2
Energi og styresystemer ELE1007	30	3,8	4,1	−0,3
Matematikk 1P-Y EL MAT1113	30	3,3	3,8	−0,5
Mediesamfunnet 1 MOK2008	30	4,8	4,4	+0,4
Medieuttrykk 1 MOK2012	30	4,8	4,5	+0,3
Naturfag vg1 EL NAT1009	30	3,6	4,1	−0,5
Kommunikasjon og samhandling BUA2006	29	4,4	4,4	±0,0
Pedagogisk arbeid BUA2005	29	4,8	4,4	+0,4
Yrkesliv i barne- og ungdomsarbeiderfag BUA2007	29	4,6	4,4	+0,2
Geografi GEO1003	26	4,3	4,4	−0,1
Mediespesialisering MOK3012	23	4,8	4,7	+0,1
Mediesamfunnet 3 MOK2010	21	4,6	4,3	+0,3
Medieuttrykk 3 MOK2014	20	4,6	4,6	±0,0
Design og arkitektur 3 KDA2012	19	4,5	4,7	−0,2
Kunst og visuelle virkemidler 3 KDA2009	19	4,6	4,8	−0,2
Lyddesign MOK3009	19	5,0	4,5	+0,5
Kunst og skapende arbeid KDA3007	17	4,1	4,9	−0,8
Design og arkitektur 2 KDA2011	15	4,2	4,6	−0,4
Elektronisk kommunikasjon ELE2006	15	4,0	4,1	−0,1
Elenergi og styresystemer ELE2005	15	4,1	4,1	±0,0
Kunst og visuelle verkemiddel 2 KDA2008	15	4,3	4,7	−0,4
Teknologi PIN2005	15	3,5	4,0	−0,5
Vedlikehold PIN2006	15	3,7	4,0	−0,3
Dokumentasjon og kvalitet KJT2005	14	3,6	3,6	±0,0
Grafisk design MOK3010	14	3,9	4,6	−0,7
Konseptutvikling og programmering IKM1003	14	3,8	4,2	−0,4
Produksjon og historiefortelling IKM1001	14	3,4	4,1	−0,7
Teknologiforståelse IKM1002	14	3,5	4,1	−0,6
Verkstedarbeid KJT2004	14	3,6	3,7	−0,1
Automatiseringssystemer AUT2004	13	3,5	4,2	−0,7
Bilde MOK3008	13	4,8	4,6	+0,2
Elenergisystemer AUT2005	13	2,9	4,2	−1,3
Matematikk 1P-Y IM MAT1121	12	4,0	3,8	+0,2
Mediesamfunnet 2 MOK2009	12	4,8	4,3	+0,5
Medieuttrykk 2 MOK2013	12	4,3	4,4	−0,1
Naturfag vg1 IM NAT1013	12	3,8	3,9	−0,1
Brukerstøtte ITK2002	11	4,4	4,3	+0,1
Driftsstøtte ITK2001	11	4,4	4,3	+0,1
Utvikling ITK2003	11	4,4	4,2	+0,2
Design og arkitektur 1 KDA2010	10	4,7	4,6	+0,1
Kunst og visuelle virkemidler 1 KDA2007	10	4,5	4,7	−0,2
Kommunikasjon, kunde og arbeidsliv FBI1002	7	4,4	4,1	+0,3
Matematikk 1P-Y FD MAT1115	7	3,6	3,4	+0,2
Naturfag vg1 FD NAT1010	7	2,7	3,7	−1,0
Norsk for elever i vgo med kort botid i Norge, vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram NOR1418	7	2,7	3,2	−0,5
Produktutvikling og produksjon FBI1001	7	4,1	4,2	−0,1
Spansk I+II FSP6226	7	4,1	3,5	+0,6
Bransje og arbeidsliv KOS2002	6	4,3	4,0	+0,3
Råvare, produksjon, salg og service KOS2001	6	4,5	4,1	+0,4

Utdanningsprogram

Bygg- og anleggsteknikk
Elektro og datateknologi
Frisør, blomster, interiør og eksponeringsdesign
Helse- og oppvekstfag
Informasjonsteknologi og medieproduksjon
Kunst, design og arkitektur
Medier og kommunikasjon
Påbygging til generell studiekompetanse
Restaurant- og matfag
Salg, service og reiseliv
Teknologi- og industrifag

Skolens egne sider

Hva disse tallene ikke sier

De beskriver karakterene elevene fikk, ikke hvorfor de ble slik. Hvem som går på en skole henger sammen med inntakskrav, bosted og bakgrunn, og ingen av delene står i disse tallene. En skole med strengt inntak vil ligge over landssnittet i nesten alle fag uten at det sier noe om undervisningen.

Utdanningsdirektoratet publiserer en egen statistikk for skolebidrag, som forsøker å måle nettopp hva skolen tilfører ut over det inntaket tilsier. Den nyeste årgangen der er 2019-20, og vi viser den ikke fordi den ikke kan pares med karakterer fra 2024-25.

Udir holder tilbake tall for fag med for få elever, så en skole har som regel flere fag enn de som står her.

Ofte stilte spørsmål om Sentrum videregående skole

Hvor mange fag har Sentrum videregående skole karakterstatistikk for?

Utdanningsdirektoratet publiserer standpunktkarakterer i 78 fag ved Sentrum videregående skole for skoleåret 2024-25. Fag med for få elever holdes tilbake av personvernhensyn.

Hvilke fag ligger over landssnittet ved Sentrum videregående skole?

Helsefremmende arbeid (4,7 mot 4,2 nasjonalt), Lyddesign (5,0 mot 4,5 nasjonalt), Historie Vg3 studieforberedende utdanningsprogram (5,0 mot 4,6 nasjonalt). Forskjellene gjelder skoleåret 2024-25.

Sier karakterene noe om hvor god skolen er?

Ikke alene. Et snitt måler i stor grad hvem skolen tar inn: en skole med høye inntakskrav får høye karakterer nesten uansett undervisning. Derfor viser vi ingen samlet karakter for skolen, bare fag for fag mot landssnittet.

Tall fra Utdanningsdirektoratet, statistikkbanken for videregående skole (NLOD). Skoleåret 2024-25, hentet 2026-08-25. Landssnittet er hentet fra samme skoleår og samme fagkode.