Sotra vidaregåande skule

Vestland· Straume· Offentligorg. 974557568

Karakterer sier mer om hvem en skole tar inn enn om undervisningen. Derfor står det ingen samlet karakter for skolen her — bare fag for fag, mot landssnittet i samme fag og samme år.

Over landssnittet

av 116 fag

På linje

innenfor 0,3 karakterpoeng

Under landssnittet

av 116 fag

Der skolen skiller seg mest ut

Fag med minst 15 elever, der forskjellen fra landssnittet er 0,3 karakterpoeng eller mer.

Over landssnittet

+0,9Konstruksjons- og styringsteknikk4,9 mot 4,0
+0,8Produksjon og tjenester4,8 mot 4,0
+0,7Produktivitet og kvalitetsstyring4,7 mot 4,0
+0,7Norsk, vg3 påbygging til generell studiekompetanse, muntlig4,8 mot 4,1
+0,6Naturfag vg1 TP4,3 mot 3,7

Under landssnittet

−0,9Matematikk R23,2 mot 4,1
−0,8Kultur og kommunikasjon3,4 mot 4,2
−0,6Tysk II3,6 mot 4,2
−0,6Matematikk 1P2,9 mot 3,5
−0,5Innovasjon og markedsføring3,7 mot 4,2

41 fag er holdt utenfor her fordi de har under 15 elever. Et fag med sju elever kan ligge et helt karakterpoeng fra snittet fordi to av dem er flinke — de står fortsatt i tabellen under.

Alle fag ved skolen

116 av 116 fag

Fag	Elever	Her	Landet	Forskjell
Samfunnskunnskap SAK1001	213	4,2	4,3	−0,1
Engelsk vg1 yrkesfaglige utdanningsprogram ENG1009	190	4,3	3,9	+0,4
Kroppsøving vg2 KRO1018	124	4,4	4,5	−0,1
Norsk, vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram NOR1262	124	3,8	3,8	±0,0
Kroppsøving Vg3 KRO1019	102	5,1	5,0	+0,1
Historie Vg3 studieforberedende utdanningsprogram HIS1010	88	4,7	4,6	+0,1
Norsk hovedmål, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, skriftlig NOR1267	88	4,1	4,1	±0,0
Norsk, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, muntlig NOR1269	88	4,8	4,6	+0,2
Religion og etikk REL1003	88	4,9	4,6	+0,3
Geografi GEO1003	86	4,9	4,4	+0,5
Norsk sidemål, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, skriftlig NOR1268	80	4,1	3,9	+0,2
Engelsk vg1 studieforberedende utdanningsprogram ENG1007	79	4,5	4,5	±0,0
Naturfag vg1 studieforberedende utdanningsprogram NAT1007	78	4,4	4,3	+0,1
Konstruksjons- og styringsteknikk TIP1007	54	4,9	4,0	+0,9
Produksjon og tjenester TIP1006	54	4,8	4,0	+0,8
Produktivitet og kvalitetsstyring TIP1008	54	4,7	4,0	+0,7
Naturfag vg1 TP NAT1017	53	4,3	3,7	+0,6
Matematikk 2P MAT1023	52	3,2	3,6	−0,4
Matematikk 1P-Y TP MAT1129	51	3,4	3,6	−0,2
Matematikk 2P-Y MAT1151	44	4,0	3,4	+0,6
Historie Vg3 påbygging til generell studiekompetanse HIS1011	43	4,4	4,1	+0,3
Naturfag Vg3 påbygging til generell studiekompetanse NAT1018	43	3,8	3,9	−0,1
Norsk hovedmål, vg3 påbygging til generell studiekompetanse, skriftlig NOR1270	42	3,9	3,6	+0,3
Norsk, vg3 påbygging til generell studiekompetanse, muntlig NOR1272	42	4,8	4,1	+0,7
Rettslære 2 SAM3058	42	4,9	4,4	+0,5
Matematikk 1P MAT1019	41	2,9	3,5	−0,6
Matematikk 1T MAT1021	39	3,4	3,9	−0,5
Matematikk 1P-Y BA MAT1111	38	2,9	3,3	−0,4
Praktisk yrkesutøvelse BAT1006	37	3,8	4,0	−0,2
Naturfag vg1 BA NAT1008	36	3,4	3,4	±0,0
Norsk sidemål, vg3 påbygging til generell studiekompetanse, skriftlig NOR1271	36	3,8	3,4	+0,4
Sosiologi og sosialantropologi SAM3054	36	4,3	4,4	−0,1
Arbeidsmiljø og dokumentasjon BAT1005	35	3,5	3,8	−0,3
Helsefremmende arbeid HSF1006	35	4,6	4,1	+0,5
Kommunikasjon og samhandling HSF1007	35	4,7	4,2	+0,5
Yrkesliv i helse- og oppvekstfag HSF1008	35	4,5	4,1	+0,4
Matematikk 1P-Y HS MAT1117	34	3,3	3,4	−0,1
Naturfag vg1 HS NAT1011	34	4,0	3,8	+0,2
Spansk II FSP6222	34	4,4	4,2	+0,2
Aktivitetslære 2 IDR2019	30	5,0	4,9	+0,1
Forretningsdrift SSR1001	30	4,1	3,9	+0,2
Kultur og samhandling SSR1003	30	4,2	4,1	+0,1
Markedsføring og innovasjon SSR1002	30	4,4	4,1	+0,3
Treningsledelse 1 IDR2023	30	4,7	4,7	±0,0
Treningslære 1 IDR2026	30	4,3	4,1	+0,2
Psykologi 1 SAM3072	29	4,7	4,6	+0,1
Matematikk 1P-Y SR MAT1127	28	3,7	3,4	+0,3
Elektroniske kretser og nettverk ELE1006	27	4,0	4,1	−0,1
Energi og styresystemer ELE1007	27	3,9	4,1	−0,2
Matematikk 1P-Y EL MAT1113	27	3,9	3,8	+0,1
Naturfag vg1 EL NAT1009	27	3,9	4,1	−0,2
Naturfag vg1 SR NAT1016	27	3,6	3,7	−0,1
Toppidrett 1 IDR3013	27	4,8	5,1	−0,3
Forretningsdrift SRL2001	26	3,7	4,0	−0,3
Innovasjon og markedsføring SRL2002	26	3,7	4,2	−0,5
Kultur og kommunikasjon SRL2003	26	3,4	4,2	−0,8
Psykologi 2 SAM3073	26	5,1	4,5	+0,6
Aktivitetslære 1 IDR2018	24	4,5	4,9	−0,4
Breddeidrett 1 IDR3016	23	4,7	5,0	−0,3
Matematikk R2 REA3058	22	3,2	4,1	−0,9
Aktivitetslære 3 IDR2020	21	5,3	5,0	+0,3
Idrett og samfunn Vg3 IDR2022	21	4,8	4,7	+0,1
Matematikk R1 REA3056	21	3,6	4,0	−0,4
Treningsledelse 2 IDR2024	21	5,2	4,9	+0,3
Treningslære 2 IDR2027	21	4,4	4,2	+0,2
Tysk II FSP6242	21	3,6	4,2	−0,6
Toppidrett 2 IDR3014	20	5,2	5,1	+0,1
Breddeidrett 2 IDR3017	19	5,4	5,0	+0,4
Engelsk 1 SPR3029	19	4,9	4,3	+0,6
Engelsk 1, muntlig SPR3030	19	4,8	4,7	+0,1
Entreprenørskap og bedriftsutvikling 1 SAM3063	18	4,5	4,6	−0,1
Biologi 2 REA3036	16	4,1	4,4	−0,3
Fysikk 1 REA3038	16	4,4	4,3	+0,1
Markedsføring og ledelse 1 SAM3045	16	4,9	4,5	+0,4
Kjemi 1 REA3045	15	4,7	4,5	+0,2
Automatiseringssystemer AUT2004	14	4,6	4,2	+0,4
Elektronisk kommunikasjon ELE2006	14	4,6	4,1	+0,5
Elenergi og styresystemer ELE2005	14	4,5	4,1	+0,4
Elenergisystemer AUT2005	14	4,4	4,2	+0,2
Kommunikasjon og samhandling BUA2006	14	5,1	4,4	+0,7
Pedagogisk arbeid BUA2005	14	5,3	4,4	+0,9
Yrkesliv i barne- og ungdomsarbeiderfag BUA2007	14	5,5	4,4	+1,1
Sosialkunnskap SAM3051	13	4,5	4,3	+0,2
Teknologi og forskningslære 1 REA3052	13	5,4	5,1	+0,3
Vedlikehold PIN2006	13	3,8	4,0	−0,2
Automatiseringssystemer AUT3005	12	5,0	4,2	+0,8
Elenergisystemer AUT3006	12	5,1	4,2	+0,9
Kjemi 2 REA3046	12	3,8	4,1	−0,3
Konstruksjoner og klimaskall TMF2001	12	3,2	4,1	−0,9
Matematikk S1 REA3060	12	3,8	3,5	+0,3
Materialegenskaper, varmeisolering og tetting TMF2003	12	2,8	4,0	−1,2
Mekanisk arbeid AUT3007	12	4,4	4,6	−0,2
Teknologi PIN2005	12	4,1	4,0	+0,1
Vinduer, dører og innvendig arbeid TMF2002	12	2,8	4,0	−1,2
Betong og mur BMO2002	11	2,3	3,8	−1,5
Dokumentasjon og kommunikasjon BMO2001	11	2,2	3,6	−1,4
Helsefremmende arbeid HEA2005	11	5,0	4,2	+0,8
Kommunikasjon og samhandling HEA2006	11	4,7	4,3	+0,4
Toppidrett 3 IDR3015	11	5,4	5,3	+0,1
Yrkesliv i helsearbeiderfag HEA2007	11	4,5	4,2	+0,3
Dokumentasjon og kvalitet KJT2005	10	3,2	3,6	−0,4
Engelsk 2 SPR3031	10	4,4	4,3	+0,1
Engelsk 2, muntlig SPR3032	10	5,0	4,7	+0,3
Råvare, produksjon og kvalitet RMF1006	10	4,0	3,9	+0,1
Verkstedarbeid KJT2004	10	3,4	3,7	−0,3
Bransje og arbeidsliv RMF1007	9	4,1	3,8	+0,3
Teknologi og forskningslære 2 REA3053	9	5,1	5,0	+0,1
Matematikk 1P-Y RM MAT1125	8	3,0	3,4	−0,4
Naturfag vg1 RM NAT1015	8	3,4	3,6	−0,2
Spansk I+II FSP6226	8	3,8	3,5	+0,3
Tysk I+II FSP6246	8	2,6	3,5	−0,9
Bransje og arbeidsliv KOS2002	6	5,0	4,0	+1,0
Breddeidrett 3 IDR3018	6	5,3	5,0	+0,3
Fysikk 2 REA3039	6	4,2	4,4	−0,2
Matematikk S2 REA3062	6	3,8	3,8	±0,0
Råvare, produksjon, salg og service KOS2001	6	4,8	4,1	+0,7

Utdanningsprogram

Bygg- og anleggsteknikk
Elektro og datateknologi
Helse- og oppvekstfag
Idrettsfag
Påbygging til generell studiekompetanse
Restaurant- og matfag
Salg, service og reiseliv
Studiespesialisering
Teknologi- og industrifag

Skolens egne sider

Hva disse tallene ikke sier

De beskriver karakterene elevene fikk, ikke hvorfor de ble slik. Hvem som går på en skole henger sammen med inntakskrav, bosted og bakgrunn, og ingen av delene står i disse tallene. En skole med strengt inntak vil ligge over landssnittet i nesten alle fag uten at det sier noe om undervisningen.

Utdanningsdirektoratet publiserer en egen statistikk for skolebidrag, som forsøker å måle nettopp hva skolen tilfører ut over det inntaket tilsier. Den nyeste årgangen der er 2019-20, og vi viser den ikke fordi den ikke kan pares med karakterer fra 2024-25.

Udir holder tilbake tall for fag med for få elever, så en skole har som regel flere fag enn de som står her.

Ofte stilte spørsmål om Sotra vidaregåande skule

Hvor mange fag har Sotra vidaregåande skule karakterstatistikk for?

Utdanningsdirektoratet publiserer standpunktkarakterer i 116 fag ved Sotra vidaregåande skule for skoleåret 2024-25. Fag med for få elever holdes tilbake av personvernhensyn.

Hvilke fag ligger over landssnittet ved Sotra vidaregåande skule?

Konstruksjons- og styringsteknikk (4,9 mot 4,0 nasjonalt), Produksjon og tjenester (4,8 mot 4,0 nasjonalt), Produktivitet og kvalitetsstyring (4,7 mot 4,0 nasjonalt). Forskjellene gjelder skoleåret 2024-25.

Sier karakterene noe om hvor god skolen er?

Ikke alene. Et snitt måler i stor grad hvem skolen tar inn: en skole med høye inntakskrav får høye karakterer nesten uansett undervisning. Derfor viser vi ingen samlet karakter for skolen, bare fag for fag mot landssnittet.

Tall fra Utdanningsdirektoratet, statistikkbanken for videregående skole (NLOD). Skoleåret 2024-25, hentet 2026-08-25. Landssnittet er hentet fra samme skoleår og samme fagkode.