Hadeland videregående skole

Innlandet· Gran· Offentligorg. 998513448

Karakterer sier mer om hvem en skole tar inn enn om undervisningen. Derfor står det ingen samlet karakter for skolen her — bare fag for fag, mot landssnittet i samme fag og samme år.

Over landssnittet

av 126 fag

På linje

innenfor 0,3 karakterpoeng

Under landssnittet

av 126 fag

Der skolen skiller seg mest ut

Fag med minst 15 elever, der forskjellen fra landssnittet er 0,3 karakterpoeng eller mer.

Over landssnittet

+0,6Forretningsdrift4,5 mot 3,9
+0,6Kultur og samhandling4,7 mot 4,1
+0,6Forretningsdrift4,6 mot 4,0
+0,5Fysikk 14,8 mot 4,3
+0,5Kultur og kommunikasjon4,7 mot 4,2

Under landssnittet

−0,6Engelsk 13,7 mot 4,3
−0,6Naturfag vg1 SR3,1 mot 3,7
−0,5Matematikk R23,6 mot 4,1
−0,5Engelsk 1, muntlig4,2 mot 4,7
−0,5Naturfag Vg3 påbygging til generell studiekompetanse3,4 mot 3,9

46 fag er holdt utenfor her fordi de har under 15 elever. Et fag med sju elever kan ligge et helt karakterpoeng fra snittet fordi to av dem er flinke — de står fortsatt i tabellen under.

Alle fag ved skolen

126 av 126 fag

Fag	Elever	Her	Landet	Forskjell
Samfunnskunnskap SAK1001	246	4,3	4,3	±0,0
Engelsk vg1 yrkesfaglige utdanningsprogram ENG1009	160	3,7	3,9	−0,2
Naturfag vg1 studieforberedende utdanningsprogram NAT1007	154	4,4	4,3	+0,1
Norsk hovedmål, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, skriftlig NOR1267	145	4,0	4,1	−0,1
Norsk, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, muntlig NOR1269	145	4,5	4,6	−0,1
Norsk sidemål, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, skriftlig NOR1268	135	3,9	3,9	±0,0
Engelsk vg1 studieforberedende utdanningsprogram ENG1007	134	4,6	4,5	+0,1
Historie Vg3 studieforberedende utdanningsprogram HIS1010	127	4,5	4,6	−0,1
Religion og etikk REL1003	127	4,5	4,6	−0,1
Geografi GEO1003	125	4,4	4,4	±0,0
Kroppsøving Vg3 KRO1019	119	4,7	5,0	−0,3
Matematikk 1P MAT1019	105	3,9	3,5	+0,4
Norsk, vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram NOR1262	99	3,8	3,8	±0,0
Kroppsøving vg2 KRO1018	98	4,3	4,5	−0,2
Matematikk 2P MAT1023	97	3,8	3,6	+0,2
Psykologi 1 SAM3072	56	4,6	4,6	±0,0
Sosiologi og sosialantropologi SAM3054	52	4,1	4,4	−0,3
Matematikk 1T MAT1021	49	4,1	3,9	+0,2
Helsefremmende arbeid HSF1006	45	3,7	4,1	−0,4
Kommunikasjon og samhandling HSF1007	45	4,0	4,2	−0,2
Spansk II FSP6222	45	4,0	4,2	−0,2
Yrkesliv i helse- og oppvekstfag HSF1008	45	3,7	4,1	−0,4
Breddeidrett 1 IDR3016	42	4,5	5,0	−0,5
Historie Vg3 påbygging til generell studiekompetanse HIS1011	42	4,2	4,1	+0,1
Breddeidrett 2 IDR3017	37	5,0	5,0	±0,0
Aktivitetslære 3 IDR2020	34	4,8	5,0	−0,2
Forretningsdrift SSR1001	34	4,5	3,9	+0,6
Idrett og samfunn Vg3 IDR2022	34	4,6	4,7	−0,1
Markedsføring og innovasjon SSR1002	34	4,3	4,1	+0,2
Treningsledelse 2 IDR2024	34	4,9	4,9	±0,0
Treningslære 2 IDR2027	34	4,2	4,2	±0,0
Kultur og samhandling SSR1003	33	4,7	4,1	+0,6
Naturfag vg1 SR NAT1016	32	3,1	3,7	−0,6
Matematikk 1P-Y SR MAT1127	31	3,0	3,4	−0,4
Psykologi 2 SAM3073	31	4,3	4,5	−0,2
Aktivitetslære 1 IDR2018	30	4,8	4,9	−0,1
Aktivitetslære 2 IDR2019	30	5,0	4,9	+0,1
Politikk og menneskerettigheter SAM3055	30	4,3	4,3	±0,0
Treningsledelse 1 IDR2023	30	5,0	4,7	+0,3
Treningslære 1 IDR2026	30	4,1	4,1	±0,0
Matematikk 1P-Y EL MAT1113	29	3,9	3,8	+0,1
Rettslære 1 SAM3057	29	4,7	4,5	+0,2
Biologi 1 REA3035	28	4,6	4,6	±0,0
Matematikk R1 REA3056	28	4,0	4,0	±0,0
Naturfag vg1 BA NAT1008	28	3,3	3,4	−0,1
Elektroniske kretser og nettverk ELE1006	27	4,0	4,1	−0,1
Energi og styresystemer ELE1007	27	3,7	4,1	−0,4
Fransk II FSP6152	27	4,1	4,3	−0,2
Naturfag vg1 EL NAT1009	27	3,9	4,1	−0,2
Arbeidsmiljø og dokumentasjon BAT1005	26	4,2	3,8	+0,4
Konstruksjons- og styringsteknikk TIP1007	26	4,0	4,0	±0,0
Matematikk 1P-Y BA MAT1111	26	3,2	3,3	−0,1
Naturfag vg1 TP NAT1017	26	3,3	3,7	−0,4
Praktisk yrkesutøvelse BAT1006	26	4,0	4,0	±0,0
Produksjon og tjenester TIP1006	26	4,1	4,0	+0,1
Produktivitet og kvalitetsstyring TIP1008	26	4,1	4,0	+0,1
Breddeidrett 3 IDR3018	25	4,8	5,0	−0,2
Matematikk 1P-Y TP MAT1129	25	3,6	3,6	±0,0
Tysk II FSP6242	24	4,2	4,2	±0,0
Matematikk 1P-Y HS MAT1117	23	3,1	3,4	−0,3
Naturfag vg1 HS NAT1011	23	3,7	3,8	−0,1
Helsefremmende arbeid HEA2005	22	4,4	4,2	+0,2
Kommunikasjon og samhandling HEA2006	22	4,4	4,3	+0,1
Matematikk 2P-Y MAT1151	22	3,7	3,4	+0,3
Naturfag Vg3 påbygging til generell studiekompetanse NAT1018	22	3,4	3,9	−0,5
Yrkesliv i helsearbeiderfag HEA2007	22	4,2	4,2	±0,0
Norsk hovedmål, vg3 påbygging til generell studiekompetanse, skriftlig NOR1270	21	3,9	3,6	+0,3
Norsk, vg3 påbygging til generell studiekompetanse, muntlig NOR1272	21	3,9	4,1	−0,2
Rettslære 2 SAM3058	21	4,5	4,4	+0,1
Fysikk 1 REA3038	20	4,8	4,3	+0,5
Forretningsdrift SRL2001	19	4,6	4,0	+0,6
Innovasjon og markedsføring SRL2002	19	4,6	4,2	+0,4
Kultur og kommunikasjon SRL2003	19	4,7	4,2	+0,5
Engelsk 1 SPR3029	18	3,7	4,3	−0,6
Engelsk 1, muntlig SPR3030	18	4,2	4,7	−0,5
Engelsk 2 SPR3031	17	4,6	4,3	+0,3
Engelsk 2, muntlig SPR3032	17	5,1	4,7	+0,4
Medie- og informasjonskunnskap 2 SAM3049	17	4,6	4,6	±0,0
Norsk sidemål, vg3 påbygging til generell studiekompetanse, skriftlig NOR1271	17	3,8	3,4	+0,4
Matematikk R2 REA3058	16	3,6	4,1	−0,5
Bilde MOK3008	14	4,5	4,6	−0,1
Mediesamfunnet 1 MOK2008	14	4,7	4,4	+0,3
Mediesamfunnet 3 MOK2010	14	4,8	4,3	+0,5
Medieuttrykk 1 MOK2012	14	4,8	4,5	+0,3
Medieuttrykk 3 MOK2014	14	4,5	4,6	−0,1
Elektronisk kommunikasjon ELE2006	13	4,2	4,1	+0,1
Elenergi og styresystemer ELE2005	13	3,9	4,1	−0,2
Grafisk design MOK3010	13	5,0	4,6	+0,4
Informasjonsteknologi 2 REA3049	13	4,8	4,6	+0,2
Kommunikasjon og samhandling BUA2006	13	4,2	4,4	−0,2
Konstruksjoner og klimaskall TMF2001	13	4,2	4,1	+0,1
Lyddesign MOK3009	13	4,5	4,5	±0,0
Materialegenskaper, varmeisolering og tetting TMF2003	13	3,8	4,0	−0,2
Pedagogisk arbeid BUA2005	13	3,8	4,4	−0,6
Teknologi PIN2005	13	4,9	4,0	+0,9
Vedlikehold PIN2006	13	4,6	4,0	+0,6
Vinduer, dører og innvendig arbeid TMF2002	13	3,7	4,0	−0,3
Yrkesliv i barne- og ungdomsarbeiderfag BUA2007	13	4,0	4,4	−0,4
Toppidrett 1 IDR3013	12	5,1	5,1	±0,0
Administrasjon og bærekraftig drift SSH2002	11	4,6	4,0	+0,6
Kjemi 1 REA3045	11	5,4	4,5	+0,9
Kommunikasjon og yrkesutøvelse SSH2003	11	4,6	4,2	+0,4
Sikkerhet SSH2001	11	5,2	4,2	+1,0
Biologi 2 REA3036	10	4,3	4,4	−0,1
Instruksjon og ledelse MUS2018	10	4,8	4,8	±0,0
Instrument, kor, samspill 2 MUS2013	10	5,0	5,3	−0,3
Musikk i perspektiv 2 MUS2016	10	4,9	4,6	+0,3
Toppidrett 2 IDR3014	10	4,8	5,1	−0,3
Ergonomi og bevegelse 2 MUS2011	9	3,4	4,9	−1,5
Musikk fordypning 2 MUS3008	9	4,0	4,8	−0,8
Toppidrett 3 IDR3015	9	5,2	5,3	−0,1
Mediesamfunnet 2 MOK2009	8	5,0	4,3	+0,7
Medieuttrykk 2 MOK2013	8	4,6	4,4	+0,2
Bransje og arbeidsliv RMF1007	7	3,3	3,8	−0,5
Instrument, kor, samspill 1 MUS2012	7	4,7	5,1	−0,4
Kjemi 2 REA3046	7	4,3	4,1	+0,2
Musikk fordypning 1 MUS3006	7	4,4	4,7	−0,3
Musikk i perspektiv 1 MUS2014	7	4,6	4,6	±0,0
Naturfag vg1 RM NAT1015	7	3,6	3,6	±0,0
Råvare, produksjon og kvalitet RMF1006	7	3,9	3,9	±0,0
Verkstedarbeid KJT2004	7	3,7	3,7	±0,0
Fysikk 2 REA3039	6	3,0	4,4	−1,4
Lytting MDD3007	6	4,5	4,6	−0,1
Matematikk 1P-Y RM MAT1125	6	3,0	3,4	−0,4
Musikk MDD3009	6	4,3	4,8	−0,5
Musikk, dans og drama MDD2002	6	5,5	4,9	+0,6

Utdanningsprogram

Bygg- og anleggsteknikk
Elektro og datateknologi
Helse- og oppvekstfag
Idrettsfag
Musikk, dans og drama
Medier og kommunikasjon
Påbygging til generell studiekompetanse
Restaurant- og matfag
Salg, service og reiseliv
Studiespesialisering
Teknologi- og industrifag

Skolens egne sider

Hva disse tallene ikke sier

De beskriver karakterene elevene fikk, ikke hvorfor de ble slik. Hvem som går på en skole henger sammen med inntakskrav, bosted og bakgrunn, og ingen av delene står i disse tallene. En skole med strengt inntak vil ligge over landssnittet i nesten alle fag uten at det sier noe om undervisningen.

Utdanningsdirektoratet publiserer en egen statistikk for skolebidrag, som forsøker å måle nettopp hva skolen tilfører ut over det inntaket tilsier. Den nyeste årgangen der er 2019-20, og vi viser den ikke fordi den ikke kan pares med karakterer fra 2024-25.

Udir holder tilbake tall for fag med for få elever, så en skole har som regel flere fag enn de som står her.

Ofte stilte spørsmål om Hadeland videregående skole

Hvor mange fag har Hadeland videregående skole karakterstatistikk for?

Utdanningsdirektoratet publiserer standpunktkarakterer i 126 fag ved Hadeland videregående skole for skoleåret 2024-25. Fag med for få elever holdes tilbake av personvernhensyn.

Hvilke fag ligger over landssnittet ved Hadeland videregående skole?

Forretningsdrift (4,5 mot 3,9 nasjonalt), Kultur og samhandling (4,7 mot 4,1 nasjonalt), Forretningsdrift (4,6 mot 4,0 nasjonalt). Forskjellene gjelder skoleåret 2024-25.

Sier karakterene noe om hvor god skolen er?

Ikke alene. Et snitt måler i stor grad hvem skolen tar inn: en skole med høye inntakskrav får høye karakterer nesten uansett undervisning. Derfor viser vi ingen samlet karakter for skolen, bare fag for fag mot landssnittet.

Tall fra Utdanningsdirektoratet, statistikkbanken for videregående skole (NLOD). Skoleåret 2024-25, hentet 2026-08-25. Landssnittet er hentet fra samme skoleår og samme fagkode.