Kuben videregående skole

Oslo· Oslo· Offentligorg. 899178092

Karakterer sier mer om hvem en skole tar inn enn om undervisningen. Derfor står det ingen samlet karakter for skolen her — bare fag for fag, mot landssnittet i samme fag og samme år.

Over landssnittet

av 120 fag

På linje

innenfor 0,3 karakterpoeng

Under landssnittet

av 120 fag

Der skolen skiller seg mest ut

Fag med minst 15 elever, der forskjellen fra landssnittet er 0,3 karakterpoeng eller mer.

Over landssnittet

+0,7Elenergisystemer4,9 mot 4,2
+0,6Naturfag Vg3 påbygging til generell studiekompetanse4,5 mot 3,9
+0,5Naturfag vg1 IM4,4 mot 3,9
+0,5Konstruksjoner og klimaskall4,6 mot 4,1
+0,5Materialegenskaper, varmeisolering og tetting4,5 mot 4,0

Under landssnittet

−1,4Fransk II2,9 mot 4,3
−0,9Økonomistyring3,3 mot 4,2
−0,8Engelsk 23,5 mot 4,3
−0,7Matematikk S23,1 mot 3,8
−0,7Kulde- og varmepumpeteknikk3,1 mot 3,8

16 fag er holdt utenfor her fordi de har under 15 elever. Et fag med sju elever kan ligge et helt karakterpoeng fra snittet fordi to av dem er flinke — de står fortsatt i tabellen under.

Alle fag ved skolen

120 av 120 fag

Fag	Elever	Her	Landet	Forskjell
Samfunnskunnskap SAK1001	539	3,8	4,3	−0,5
Engelsk vg1 yrkesfaglige utdanningsprogram ENG1009	397	3,9	3,9	±0,0
Kroppsøving vg2 KRO1018	344	4,4	4,5	−0,1
Norsk, vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram NOR1262	272	3,6	3,8	−0,2
Engelsk vg1 studieforberedende utdanningsprogram ENG1007	230	3,9	4,5	−0,6
Naturfag vg1 studieforberedende utdanningsprogram NAT1007	213	4,0	4,3	−0,3
Kroppsøving Vg3 KRO1019	202	4,5	5,0	−0,5
Geografi GEO1003	190	3,8	4,4	−0,6
Norsk hovedmål, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, skriftlig NOR1267	175	3,7	4,1	−0,4
Norsk, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, muntlig NOR1269	173	4,2	4,6	−0,4
Matematikk 1T MAT1021	133	3,3	3,9	−0,6
Historie Vg3 studieforberedende utdanningsprogram HIS1010	132	4,3	4,6	−0,3
Religion og etikk REL1003	132	4,2	4,6	−0,4
Matematikk 1P-Y HS MAT1117	123	2,8	3,4	−0,6
Naturfag vg1 HS NAT1011	123	3,3	3,8	−0,5
Yrkesliv i helse- og oppvekstfag HSF1008	122	3,9	4,1	−0,2
Helsefremmende arbeid HSF1006	120	3,9	4,1	−0,2
Kommunikasjon og samhandling HSF1007	118	3,9	4,2	−0,3
Matematikk 1P MAT1019	114	3,2	3,5	−0,3
Matematikk 2P MAT1023	108	2,9	3,6	−0,7
Matematikk R1 REA3056	104	3,3	4,0	−0,7
Norsk sidemål, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, skriftlig NOR1268	103	3,7	3,9	−0,2
Konseptutvikling og programmering IKM1003	102	4,1	4,2	−0,1
Produksjon og historiefortelling IKM1001	102	4,1	4,1	±0,0
Teknologiforståelse IKM1002	102	4,3	4,1	+0,2
Naturfag vg1 IM NAT1013	100	4,4	3,9	+0,5
Historie Vg3 påbygging til generell studiekompetanse HIS1011	93	4,3	4,1	+0,2
Energi og styresystemer ELE1007	91	4,1	4,1	±0,0
Psykologi 1 SAM3072	90	4,0	4,6	−0,6
Elektroniske kretser og nettverk ELE1006	89	4,0	4,1	−0,1
Markedsføring og ledelse 1 SAM3045	88	4,0	4,5	−0,5
Naturfag vg1 EL NAT1009	88	4,0	4,1	−0,1
Matematikk 1P-Y IM MAT1121	82	3,9	3,8	+0,1
Fysikk 1 REA3038	81	3,7	4,3	−0,6
Driftsstøtte ITK2001	70	4,3	4,3	±0,0
Matematikk 1P-Y EL MAT1113	70	3,8	3,8	±0,0
Brukerstøtte ITK2002	69	4,3	4,3	±0,0
Utvikling ITK2003	69	4,5	4,2	+0,3
Arbeidsmiljø og dokumentasjon BAT1005	67	4,2	3,8	+0,4
Praktisk yrkesutøvelse BAT1006	66	4,3	4,0	+0,3
Naturfag Vg3 påbygging til generell studiekompetanse NAT1018	64	4,5	3,9	+0,6
Entreprenørskap og bedriftsutvikling 1 SAM3063	62	4,1	4,6	−0,5
Kjemi 1 REA3045	62	3,8	4,5	−0,7
Biologi 1 REA3035	57	4,0	4,6	−0,6
Sosiologi og sosialantropologi SAM3054	57	4,6	4,4	+0,2
Matematikk R2 REA3058	53	3,8	4,1	−0,3
Matematikk 1P-Y BA MAT1111	51	3,5	3,3	+0,2
Naturfag vg1 BA NAT1008	49	3,8	3,4	+0,4
Informasjonsteknologi 1 REA3048	45	4,5	4,7	−0,2
Rettslære 1 SAM3057	44	4,7	4,5	+0,2
Konstruksjons- og styringsteknikk TIP1007	43	3,5	4,0	−0,5
Produksjon og tjenester TIP1006	42	3,5	4,0	−0,5
Produktivitet og kvalitetsstyring TIP1008	42	3,3	4,0	−0,7
Kommunikasjon og samhandling BUA2006	41	3,9	4,4	−0,5
Pedagogisk arbeid BUA2005	41	4,0	4,4	−0,4
Psykologi 2 SAM3073	41	4,2	4,5	−0,3
Yrkesliv i barne- og ungdomsarbeiderfag BUA2007	41	4,0	4,4	−0,4
Naturfag vg1 TP NAT1017	39	3,7	3,7	±0,0
Matematikk 1P-Y TP MAT1129	38	3,5	3,6	−0,1
Spansk II FSP6222	36	4,0	4,2	−0,2
Matematikk 2P-Y MAT1151	35	3,0	3,4	−0,4
Helsefremmende arbeid HEA2005	33	4,3	4,2	+0,1
Kommunikasjon og samhandling HEA2006	33	4,4	4,3	+0,1
Matematikk S1 REA3060	33	3,1	3,5	−0,4
Yrkesliv i helsearbeiderfag HEA2007	33	4,4	4,2	+0,2
Breddeidrett 1 IDR3016	32	4,6	5,0	−0,4
Elektronisk kommunikasjon ELE2006	32	4,0	4,1	−0,1
Elenergi og styresystemer ELE2005	32	3,6	4,1	−0,5
Automatiseringssystemer AUT2004	31	4,3	4,2	+0,1
Elenergisystemer AUT2005	30	4,9	4,2	+0,7
Engelsk 1, muntlig SPR3030	30	4,3	4,7	−0,4
Økonomistyring SAM3068	30	3,3	4,2	−0,9
Engelsk 1 SPR3029	29	3,6	4,3	−0,7
Sosialkunnskap SAM3051	29	4,0	4,3	−0,3
Dokumentasjon og kvalitet KJT2005	28	3,3	3,6	−0,3
Konstruksjoner og klimaskall TMF2001	28	4,6	4,1	+0,5
Materialegenskaper, varmeisolering og tetting TMF2003	28	4,5	4,0	+0,5
Norsk hovedmål, vg3 påbygging til generell studiekompetanse, skriftlig NOR1270	28	3,4	3,6	−0,2
Norsk, vg3 påbygging til generell studiekompetanse, muntlig NOR1272	28	4,5	4,1	+0,4
Verkstedarbeid KJT2004	28	3,5	3,7	−0,2
Vinduer, dører og innvendig arbeid TMF2002	28	4,5	4,0	+0,5
Kjemi 2 REA3046	24	3,9	4,1	−0,2
Markedsføring og ledelse 2 SAM3046	23	3,7	4,3	−0,6
Engelsk 2 SPR3031	22	3,5	4,3	−0,8
Fysikk 2 REA3039	22	4,4	4,4	±0,0
Norsk for elever i vgo med kort botid i Norge, Vg3 påbygging til generell studiekompetanse, muntlig NOR1423	21	4,0	3,9	+0,1
Norsk for elever i vgo med kort botid i Norge, Vg3 påbygging til generell studiekompetanse, skriftlig NOR1422	21	3,5	3,4	+0,1
Engelsk 2, muntlig SPR3032	20	4,1	4,7	−0,6
Elenergi og automatisering KVV2001	19	3,3	3,7	−0,4
Entreprenørskap og bedriftsutvikling 2 SAM3064	19	3,5	4,2	−0,7
Kulde- og varmepumpeteknikk KVV2002	19	3,1	3,8	−0,7
Norsk for elever i vgo med kort botid i Norge, vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram NOR1418	19	3,0	3,2	−0,2
Ventilasjonsteknikk KVV2003	19	3,2	3,6	−0,4
Informasjonsteknologi 2 REA3049	17	4,6	4,6	±0,0
Rettslære 2 SAM3058	17	3,9	4,4	−0,5
Teknologi og forskningslære 1 REA3052	17	4,8	5,1	−0,3
Data- og informasjonsteknologi DEL2005	16	4,3	4,1	+0,2
Elektroniske kretser og utstyr DEL2004	16	4,3	4,1	+0,2
Matematikk S2 REA3062	16	3,1	3,8	−0,7
Teknologi og forskningslære 2 REA3053	16	4,6	5,0	−0,4
Dokumentasjon og kvalitet BLK2005	15	3,5	3,7	−0,2
Fransk II FSP6152	15	2,9	4,3	−1,4
Karosseri- og lakkteknikk BLK2004	15	3,7	3,8	−0,1
Norsk sidemål, vg3 påbygging til generell studiekompetanse, skriftlig NOR1271	15	3,5	3,4	+0,1
Arbeidsmiljø og dokumentasjon KEM2005	13	3,2	3,3	−0,1
Design og visualisering MED2007	13	4,4	4,5	−0,1
Konseptutvikling og kommunikasjon MED2006	13	4,2	4,3	−0,1
Praktisk yrkesutøvelse KEM2004	13	3,7	3,9	−0,2
Teknologi og produksjon MED2005	13	4,6	4,5	+0,1
Biologi 2 REA3036	12	3,5	4,4	−0,9
Installering og drift DAT3004	12	4,6	4,0	+0,6
Reparasjon og vedlikehold DAT3005	12	4,3	3,9	+0,4
Sanitærteknikk RLF2002	12	4,3	4,0	+0,3
Varmeteknikk RLF2003	12	3,9	3,9	±0,0
Bransjelære RLF2001	11	4,1	3,9	+0,2
Politikk og menneskerettigheter SAM3055	11	3,9	4,3	−0,4
Tysk II FSP6242	8	3,4	4,2	−0,8
Norsk for elever i vgo med kort botid i Norge, Vg3 studieforberedende utdanningsprogram, muntlig NOR1421	7	4,3	4,2	+0,1
Norsk for elever i vgo med kort botid i Norge, Vg3 studieforberedende utdanningsprogram, skriftlig NOR1420	7	4,0	3,9	+0,1
Spansk I+II FSP6226	7	2,7	3,5	−0,8

Utdanningsprogram

Bygg- og anleggsteknikk
Elektro og datateknologi
Helse- og oppvekstfag
Informasjonsteknologi og medieproduksjon
Påbygging til generell studiekompetanse
Studiespesialisering
Teknologi- og industrifag

Skolens egne sider

Hva disse tallene ikke sier

De beskriver karakterene elevene fikk, ikke hvorfor de ble slik. Hvem som går på en skole henger sammen med inntakskrav, bosted og bakgrunn, og ingen av delene står i disse tallene. En skole med strengt inntak vil ligge over landssnittet i nesten alle fag uten at det sier noe om undervisningen.

Utdanningsdirektoratet publiserer en egen statistikk for skolebidrag, som forsøker å måle nettopp hva skolen tilfører ut over det inntaket tilsier. Den nyeste årgangen der er 2019-20, og vi viser den ikke fordi den ikke kan pares med karakterer fra 2024-25.

Udir holder tilbake tall for fag med for få elever, så en skole har som regel flere fag enn de som står her.

Ofte stilte spørsmål om Kuben videregående skole

Hvor mange fag har Kuben videregående skole karakterstatistikk for?

Utdanningsdirektoratet publiserer standpunktkarakterer i 120 fag ved Kuben videregående skole for skoleåret 2024-25. Fag med for få elever holdes tilbake av personvernhensyn.

Hvilke fag ligger over landssnittet ved Kuben videregående skole?

Elenergisystemer (4,9 mot 4,2 nasjonalt), Naturfag Vg3 påbygging til generell studiekompetanse (4,5 mot 3,9 nasjonalt), Naturfag vg1 IM (4,4 mot 3,9 nasjonalt). Forskjellene gjelder skoleåret 2024-25.

Sier karakterene noe om hvor god skolen er?

Ikke alene. Et snitt måler i stor grad hvem skolen tar inn: en skole med høye inntakskrav får høye karakterer nesten uansett undervisning. Derfor viser vi ingen samlet karakter for skolen, bare fag for fag mot landssnittet.

Tall fra Utdanningsdirektoratet, statistikkbanken for videregående skole (NLOD). Skoleåret 2024-25, hentet 2026-08-25. Landssnittet er hentet fra samme skoleår og samme fagkode.