Sandefjord videregående skole

Vestfold· Sandefjord· Offentligorg. 974575019

Karakterer sier mer om hvem en skole tar inn enn om undervisningen. Derfor står det ingen samlet karakter for skolen her — bare fag for fag, mot landssnittet i samme fag og samme år.

Over landssnittet

av 173 fag

På linje

innenfor 0,3 karakterpoeng

Under landssnittet

av 173 fag

Der skolen skiller seg mest ut

Fag med minst 15 elever, der forskjellen fra landssnittet er 0,3 karakterpoeng eller mer.

Over landssnittet

+0,6Psykologi 25,1 mot 4,5
+0,6Treningslære 14,7 mot 4,1
+0,6Design og arkitektur 25,2 mot 4,6
+0,4Tysk I4,4 mot 4,0
+0,4Matematikk 1P-Y EL4,2 mot 3,8

Under landssnittet

−1,4Biologi 23,0 mot 4,4
−1,3Kjemi 22,8 mot 4,1
−1,1Matematikk 1P-Y TP2,5 mot 3,6
−1,0Matematikk S22,8 mot 3,8
−1,0Yrkesliv i helsearbeiderfag3,2 mot 4,2

25 fag er holdt utenfor her fordi de har under 15 elever. Et fag med sju elever kan ligge et helt karakterpoeng fra snittet fordi to av dem er flinke — de står fortsatt i tabellen under.

Alle fag ved skolen

173 av 173 fag

Fag	Elever	Her	Landet	Forskjell
Samfunnskunnskap SAK1001	620	4,2	4,3	−0,1
Norsk hovedmål, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, skriftlig NOR1267	370	4,1	4,1	±0,0
Norsk, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, muntlig NOR1269	368	4,6	4,6	±0,0
Kroppsøving Vg3 KRO1019	338	5,0	5,0	±0,0
Naturfag vg1 studieforberedende utdanningsprogram NAT1007	335	4,0	4,3	−0,3
Geografi GEO1003	333	4,4	4,4	±0,0
Engelsk vg1 studieforberedende utdanningsprogram ENG1007	332	4,4	4,5	−0,1
Historie Vg3 studieforberedende utdanningsprogram HIS1010	327	4,4	4,6	−0,2
Religion og etikk REL1003	316	4,5	4,6	−0,1
Norsk sidemål, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, skriftlig NOR1268	315	3,9	3,9	±0,0
Engelsk vg1 yrkesfaglige utdanningsprogram ENG1009	309	3,9	3,9	±0,0
Kroppsøving vg2 KRO1018	260	4,2	4,5	−0,3
Norsk, vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram NOR1262	232	3,5	3,8	−0,3
Matematikk 1P MAT1019	215	2,9	3,5	−0,6
Matematikk 2P MAT1023	212	3,4	3,6	−0,2
Matematikk 1T MAT1021	140	3,7	3,9	−0,2
Matematikk 1P-Y HS MAT1117	101	3,3	3,4	−0,1
Helsefremmende arbeid HSF1006	97	3,7	4,1	−0,4
Kommunikasjon og samhandling HSF1007	97	3,6	4,2	−0,6
Yrkesliv i helse- og oppvekstfag HSF1008	97	3,6	4,1	−0,5
Naturfag vg1 HS NAT1011	94	3,5	3,8	−0,3
Kultur og samhandling SSR1003	84	4,3	4,1	+0,2
Markedsføring og innovasjon SSR1002	84	4,3	4,1	+0,2
Psykologi 1 SAM3072	84	4,4	4,6	−0,2
Forretningsdrift SSR1001	82	3,8	3,9	−0,1
Sosiologi og sosialantropologi SAM3054	80	4,4	4,4	±0,0
Naturfag vg1 SR NAT1016	78	3,9	3,7	+0,2
Naturfag Vg3 påbygging til generell studiekompetanse NAT1018	75	3,8	3,9	−0,1
Historie Vg3 påbygging til generell studiekompetanse HIS1011	73	4,2	4,1	+0,1
Matematikk R1 REA3056	73	3,4	4,0	−0,6
Toppidrett 1 IDR3013	70	4,8	5,1	−0,3
Entreprenørskap og bedriftsutvikling 1 SAM3063	67	4,4	4,6	−0,2
Psykologi 2 SAM3073	67	5,1	4,5	+0,6
Tysk I FSP6239	66	4,4	4,0	+0,4
Markedsføring og ledelse 1 SAM3045	63	4,3	4,5	−0,2
Toppidrett 2 IDR3014	62	4,9	5,1	−0,2
Forretningsdrift SRL2001	61	4,1	4,0	+0,1
Innovasjon og markedsføring SRL2002	61	4,2	4,2	±0,0
Kultur og kommunikasjon SRL2003	61	4,2	4,2	±0,0
Breddeidrett 1 IDR3016	59	5,1	5,0	+0,1
Rettslære 1 SAM3057	59	4,2	4,5	−0,3
Matematikk 2P-Y MAT1151	57	2,9	3,4	−0,5
Matematikk 1P-Y SR MAT1127	55	3,1	3,4	−0,3
Markedsføring og ledelse 2 SAM3046	51	4,3	4,3	±0,0
Fysikk 1 REA3038	50	3,6	4,3	−0,7
Friluftsliv 1 IDR3019	49	4,7	5,0	−0,3
Sosialkunnskap SAM3051	47	3,8	4,3	−0,5
Spansk II FSP6222	47	4,1	4,2	−0,1
Konstruksjons- og styringsteknikk TIP1007	45	3,2	4,0	−0,8
Produksjon og tjenester TIP1006	45	3,5	4,0	−0,5
Produktivitet og kvalitetsstyring TIP1008	45	3,2	4,0	−0,8
Spansk I FSP6219	43	3,7	4,2	−0,5
Instrument, kor, samspill 1 MUS2012	42	5,3	5,1	+0,2
Lytting MDD3007	42	4,9	4,6	+0,3
Musikk MDD3009	42	4,9	4,8	+0,1
Musikk, dans og drama MDD2002	42	5,2	4,9	+0,3
Engelsk 1 SPR3029	41	3,7	4,3	−0,6
Engelsk 1, muntlig SPR3030	41	4,4	4,7	−0,3
Musikk i perspektiv 1 MUS2014	41	4,3	4,6	−0,3
Rettslære 2 SAM3058	41	4,2	4,4	−0,2
Ergonomi og bevegelse 1 MUS2010	40	5,1	4,9	+0,2
Instrument, kor, samspill 2 MUS2013	40	5,6	5,3	+0,3
Kjemi 1 REA3045	40	4,0	4,5	−0,5
Musikk fordypning 1 MUS3006	40	4,7	4,7	±0,0
Ergonomi og bevegelse 2 MUS2011	39	5,2	4,9	+0,3
Helsefremmende arbeid HEA2005	39	3,3	4,2	−0,9
Instruksjon og ledelse MUS2018	39	4,7	4,8	−0,1
Kommunikasjon og samhandling HEA2006	39	3,3	4,3	−1,0
Musikk i perspektiv 2 MUS2016	39	4,2	4,6	−0,4
Yrkesliv i helsearbeiderfag HEA2007	39	3,2	4,2	−1,0
Økonomistyring SAM3068	38	3,8	4,2	−0,4
Matematikk 1P-Y TP MAT1129	36	2,5	3,6	−1,1
Produktutvikling og produksjon FBI1001	36	4,0	4,2	−0,2
Kommunikasjon, kunde og arbeidsliv FBI1002	35	3,8	4,1	−0,3
Naturfag vg1 TP NAT1017	35	3,3	3,7	−0,4
Samfunnsøkonomi 2 SAM3061	35	3,6	4,3	−0,7
Breddeidrett 2 IDR3017	33	5,1	5,0	+0,1
Matematikk 1P-Y FD MAT1115	33	3,5	3,4	+0,1
Matematikk R2 REA3058	33	4,0	4,1	−0,1
Naturfag vg1 FD NAT1010	33	3,3	3,7	−0,4
Toppidrett 3 IDR3015	32	5,2	5,3	−0,1
Aktivitetslære 2 IDR2019	31	5,1	4,9	+0,2
Treningsledelse 1 IDR2023	31	4,8	4,7	+0,1
Treningslære 1 IDR2026	31	4,7	4,1	+0,6
Treningslære 2 IDR2027	31	3,9	4,2	−0,3
Aktivitetslære 3 IDR2020	30	5,0	5,0	±0,0
Idrett og samfunn Vg3 IDR2022	30	4,8	4,7	+0,1
Kjemi 2 REA3046	30	2,8	4,1	−1,3
Treningsledelse 2 IDR2024	30	5,2	4,9	+0,3
Elektroniske kretser og nettverk ELE1006	29	4,3	4,1	+0,2
Energi og styresystemer ELE1007	29	4,2	4,1	+0,1
Biologi 1 REA3035	28	4,5	4,6	−0,1
Driftsstøtte ITK2001	28	4,1	4,3	−0,2
Entreprenørskap og bedriftsutvikling 2 SAM3064	28	4,5	4,2	+0,3
Kommunikasjon og samhandling BUA2006	28	3,8	4,4	−0,6
Konseptutvikling og programmering IKM1003	28	3,8	4,2	−0,4
Pedagogisk arbeid BUA2005	28	3,7	4,4	−0,7
Produksjon og historiefortelling IKM1001	28	3,4	4,1	−0,7
Teknologiforståelse IKM1002	28	3,6	4,1	−0,5
Yrkesliv i barne- og ungdomsarbeiderfag BUA2007	28	3,7	4,4	−0,7
Brukerstøtte ITK2002	27	3,8	4,3	−0,5
Matematikk 1P-Y EL MAT1113	27	4,2	3,8	+0,4
Matematikk S2 REA3062	27	2,8	3,8	−1,0
Naturfag vg1 EL NAT1009	27	4,0	4,1	−0,1
Norsk hovedmål, vg3 påbygging til generell studiekompetanse, skriftlig NOR1270	27	2,7	3,6	−0,9
Norsk, vg3 påbygging til generell studiekompetanse, muntlig NOR1272	27	3,4	4,1	−0,7
Politikk og menneskerettigheter SAM3055	27	4,0	4,3	−0,3
Utvikling ITK2003	27	3,7	4,2	−0,5
Aktivitetslære 1 IDR2018	26	4,8	4,9	−0,1
Geofag 1 REA3042	26	4,3	4,9	−0,6
Naturfag vg1 IM NAT1013	26	3,3	3,9	−0,6
Fransk II FSP6152	25	4,1	4,3	−0,2
Matematikk 1P-Y IM MAT1121	25	3,2	3,8	−0,6
Tegnspråk, nivå I PSP5832	25	4,2	4,8	−0,6
Biologi 2 REA3036	24	3,0	4,4	−1,4
Design og arkitektur 1 KDA2010	24	4,7	4,6	+0,1
Tegnspråk nivå I, muntlig PSP5833	24	4,3	4,8	−0,5
Tysk II FSP6242	24	4,5	4,2	+0,3
Geofag 2 REA3043	22	4,9	4,9	±0,0
Informasjonsteknologi 1 REA3048	22	4,6	4,7	−0,1
Samfunnsøkonomi 1 SAM3060	22	4,0	4,4	−0,4
Design og arkitektur 3 KDA2012	21	5,1	4,7	+0,4
Helse og sykdom HES2005	21	3,0	3,9	−0,9
Kunde og kommunikasjon IED2002	21	4,1	4,1	±0,0
Kunst og visuelle virkemidler 3 KDA2009	21	4,5	4,8	−0,3
Matematikk S1 REA3060	21	3,4	3,5	−0,1
Tysk I+II FSP6246	21	3,3	3,5	−0,2
Yrkesliv i helseservicefag HES2007	21	3,4	3,9	−0,5
Design, teknologi og produksjon IED2001	20	4,6	4,2	+0,4
Kommunikasjon og samhandling HES2006	20	3,4	3,9	−0,5
Kunde og kommunikasjon INT3005	19	4,2	4,4	−0,2
Matematikk 1P-Y RM MAT1125	19	3,4	3,4	±0,0
Prosess og prosjektering INT3004	19	4,2	4,5	−0,3
Økonomi og ledelse SAM3070	19	4,2	4,2	±0,0
Bransje og arbeidsliv RMF1007	18	3,2	3,8	−0,6
Design og arkitektur 2 KDA2011	18	5,2	4,6	+0,6
Naturfag vg1 RM NAT1015	18	3,3	3,6	−0,3
Norsk sidemål, vg3 påbygging til generell studiekompetanse, skriftlig NOR1271	18	2,5	3,4	−0,9
Råvare, produksjon og kvalitet RMF1006	18	3,5	3,9	−0,4
Engelsk 2 SPR3031	17	3,6	4,3	−0,7
Engelsk 2, muntlig SPR3032	17	4,1	4,7	−0,6
Hår, farge og strukturendring FRI2005	16	4,3	4,1	+0,2
Kommunikasjon, klipp og frisyreforming FRI2004	16	4,2	4,1	+0,1
Samfunnsgeografi SAM3053	16	4,7	4,6	+0,1
Teaterensemble MDD3010	16	5,5	5,1	+0,4
Automatiseringssystemer AUT2004	15	3,5	4,2	−0,7
Elenergisystemer AUT2005	15	4,3	4,2	+0,1
Foto og grafikk 1 KDA3010	15	4,3	4,7	−0,4
Analyse, dokumentasjon og kvalitet KPL2003	14	3,3	4,4	−1,1
Fysikk 2 REA3039	14	4,4	4,4	±0,0
Kjemisk teknologi KPL2002	14	3,6	4,5	−0,9
Produksjon og tjenester KPL2001	14	3,9	4,5	−0,6
Teknologi PIN2005	14	2,5	4,0	−1,5
Vedlikehold PIN2006	14	2,4	4,0	−1,6
Elektronisk kommunikasjon ELE2006	13	3,8	4,1	−0,3
Elenergi og styresystemer ELE2005	13	3,6	4,1	−0,5
Helse og sykdom HSE3005	11	2,7	3,8	−1,1
Kommunikasjon og samhandling HSE3006	11	3,0	4,1	−1,1
Musikk fordypning 2 MUS3008	11	4,8	4,8	±0,0
Tegnspråk I FSP6229	11	5,0	4,8	+0,2
Yrkesliv i helsesekretærfaget HSE3007	11	2,9	4,0	−1,1
Administrasjon og bærekraftig drift SSH2002	10	4,8	4,0	+0,8
Automatiseringssystemer AUT3005	10	2,9	4,2	−1,3
Elenergisystemer AUT3006	10	3,9	4,2	−0,3
Kommunikasjon og yrkesutøvelse SSH2003	10	4,9	4,2	+0,7
Mekanisk arbeid AUT3007	10	4,0	4,6	−0,6
Sikkerhet SSH2001	10	4,9	4,2	+0,7
Norsk for elever i vgo med kort botid i Norge, vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram NOR1418	9	3,3	3,2	+0,1
Bransje og arbeidsliv KOS2002	8	3,8	4,0	−0,2
Råvare, produksjon, salg og service KOS2001	8	3,9	4,1	−0,2
Tegnspråk I+II FSP6236	8	3,9	4,2	−0,3
Norsk for elever i vgo med kort botid i Norge, Vg3 studieforberedende utdanningsprogram, muntlig NOR1421	6	4,7	4,2	+0,5
Norsk for elever i vgo med kort botid i Norge, Vg3 studieforberedende utdanningsprogram, skriftlig NOR1420	6	4,0	3,9	+0,1

Utdanningsprogram

Elektro og datateknologi
Frisør, blomster, interiør og eksponeringsdesign
Helse- og oppvekstfag
Idrettsfag
Informasjonsteknologi og medieproduksjon
Kunst, design og arkitektur
Musikk, dans og drama
Påbygging til generell studiekompetanse
Restaurant- og matfag
Salg, service og reiseliv
Studiespesialisering
Teknologi- og industrifag

Skolens egne sider

Hva disse tallene ikke sier

De beskriver karakterene elevene fikk, ikke hvorfor de ble slik. Hvem som går på en skole henger sammen med inntakskrav, bosted og bakgrunn, og ingen av delene står i disse tallene. En skole med strengt inntak vil ligge over landssnittet i nesten alle fag uten at det sier noe om undervisningen.

Utdanningsdirektoratet publiserer en egen statistikk for skolebidrag, som forsøker å måle nettopp hva skolen tilfører ut over det inntaket tilsier. Den nyeste årgangen der er 2019-20, og vi viser den ikke fordi den ikke kan pares med karakterer fra 2024-25.

Udir holder tilbake tall for fag med for få elever, så en skole har som regel flere fag enn de som står her.

Ofte stilte spørsmål om Sandefjord videregående skole

Hvor mange fag har Sandefjord videregående skole karakterstatistikk for?

Utdanningsdirektoratet publiserer standpunktkarakterer i 173 fag ved Sandefjord videregående skole for skoleåret 2024-25. Fag med for få elever holdes tilbake av personvernhensyn.

Hvilke fag ligger over landssnittet ved Sandefjord videregående skole?

Psykologi 2 (5,1 mot 4,5 nasjonalt), Treningslære 1 (4,7 mot 4,1 nasjonalt), Design og arkitektur 2 (5,2 mot 4,6 nasjonalt). Forskjellene gjelder skoleåret 2024-25.

Sier karakterene noe om hvor god skolen er?

Ikke alene. Et snitt måler i stor grad hvem skolen tar inn: en skole med høye inntakskrav får høye karakterer nesten uansett undervisning. Derfor viser vi ingen samlet karakter for skolen, bare fag for fag mot landssnittet.

Tall fra Utdanningsdirektoratet, statistikkbanken for videregående skole (NLOD). Skoleåret 2024-25, hentet 2026-08-25. Landssnittet er hentet fra samme skoleår og samme fagkode.