Steinkjer videregående skole

Trøndelag· Steinkjer· Offentligorg. 974560690

Karakterer sier mer om hvem en skole tar inn enn om undervisningen. Derfor står det ingen samlet karakter for skolen her — bare fag for fag, mot landssnittet i samme fag og samme år.

Over landssnittet

av 116 fag

På linje

innenfor 0,3 karakterpoeng

Under landssnittet

av 116 fag

Der skolen skiller seg mest ut

Fag med minst 15 elever, der forskjellen fra landssnittet er 0,3 karakterpoeng eller mer.

Over landssnittet

+1,2Vedlikehold5,2 mot 4,0
+1,1Elektroniske kretser og nettverk5,2 mot 4,1
+1,1Teknologi5,1 mot 4,0
+1,0Matematikk 1P-Y EL4,8 mot 3,8
+0,8Naturfag vg1 EL4,9 mot 4,1

Under landssnittet

−1,3Foto og grafikk 13,4 mot 4,7
−0,8Konstruksjons- og styringsteknikk3,2 mot 4,0
−0,7Betong og mur3,1 mot 3,8
−0,7Kjemi 13,8 mot 4,5
−0,6Naturfag vg1 TP3,1 mot 3,7

20 fag er holdt utenfor her fordi de har under 15 elever. Et fag med sju elever kan ligge et helt karakterpoeng fra snittet fordi to av dem er flinke — de står fortsatt i tabellen under.

Alle fag ved skolen

116 av 116 fag

Fag	Elever	Her	Landet	Forskjell
Samfunnskunnskap SAK1001	260	3,8	4,3	−0,5
Engelsk vg1 yrkesfaglige utdanningsprogram ENG1009	219	3,6	3,9	−0,3
Norsk, vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram NOR1262	157	3,7	3,8	−0,1
Kroppsøving vg2 KRO1018	155	4,0	4,5	−0,5
Engelsk vg1 studieforberedende utdanningsprogram ENG1007	127	4,6	4,5	+0,1
Naturfag vg1 studieforberedende utdanningsprogram NAT1007	127	4,2	4,3	−0,1
Kroppsøving Vg3 KRO1019	110	4,7	5,0	−0,3
Norsk hovedmål, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, skriftlig NOR1267	105	4,0	4,1	−0,1
Norsk, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, muntlig NOR1269	105	4,5	4,6	−0,1
Historie Vg3 studieforberedende utdanningsprogram HIS1010	101	4,5	4,6	−0,1
Religion og etikk REL1003	100	4,4	4,6	−0,2
Geografi GEO1003	98	4,7	4,4	+0,3
Norsk sidemål, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, skriftlig NOR1268	90	3,9	3,9	±0,0
Matematikk 1P MAT1019	69	3,7	3,5	+0,2
Matematikk 1T MAT1021	58	3,5	3,9	−0,4
Helsefremmende arbeid HSF1006	57	4,6	4,1	+0,5
Kommunikasjon og samhandling HSF1007	57	4,4	4,2	+0,2
Matematikk 1P-Y HS MAT1117	57	3,6	3,4	+0,2
Yrkesliv i helse- og oppvekstfag HSF1008	57	4,2	4,1	+0,1
Naturfag vg1 HS NAT1011	56	3,8	3,8	±0,0
Konstruksjons- og styringsteknikk TIP1007	54	3,2	4,0	−0,8
Matematikk 2P MAT1023	54	3,3	3,6	−0,3
Produksjon og tjenester TIP1006	54	3,7	4,0	−0,3
Produktivitet og kvalitetsstyring TIP1008	53	3,6	4,0	−0,4
Toppidrett 1 IDR3013	51	4,8	5,1	−0,3
Aktivitetslære 1 IDR2018	50	5,0	4,9	+0,1
Historie Vg3 påbygging til generell studiekompetanse HIS1011	50	4,1	4,1	±0,0
Matematikk 2P-Y MAT1151	49	3,4	3,4	±0,0
Matematikk 1P-Y TP MAT1129	48	3,1	3,6	−0,5
Naturfag vg1 TP NAT1017	48	3,1	3,7	−0,6
Norsk hovedmål, vg3 påbygging til generell studiekompetanse, skriftlig NOR1270	48	3,4	3,6	−0,2
Norsk, vg3 påbygging til generell studiekompetanse, muntlig NOR1272	48	3,8	4,1	−0,3
Sosiologi og sosialantropologi SAM3054	46	3,9	4,4	−0,5
Naturfag Vg3 påbygging til generell studiekompetanse NAT1018	45	4,0	3,9	+0,1
Arbeidsmiljø og dokumentasjon BAT1005	43	3,4	3,8	−0,4
Praktisk yrkesutøvelse BAT1006	43	3,9	4,0	−0,1
Matematikk 1P-Y BA MAT1111	40	2,9	3,3	−0,4
Naturfag vg1 BA NAT1008	40	3,0	3,4	−0,4
Norsk sidemål, vg3 påbygging til generell studiekompetanse, skriftlig NOR1271	40	3,4	3,4	±0,0
Spansk II FSP6222	37	4,2	4,2	±0,0
Aktivitetslære 2 IDR2019	32	5,3	4,9	+0,4
Treningsledelse 1 IDR2023	32	5,1	4,7	+0,4
Treningslære 1 IDR2026	32	4,0	4,1	−0,1
Aktivitetslære 3 IDR2020	31	5,5	5,0	+0,5
Historie og filosofi 1 SAM3042	31	4,9	4,6	+0,3
Treningslære 2 IDR2027	31	4,3	4,2	+0,1
Psykologi 1 SAM3072	30	4,6	4,6	±0,0
Elektroniske kretser og nettverk ELE1006	29	5,2	4,1	+1,1
Energi og styresystemer ELE1007	29	4,7	4,1	+0,6
Matematikk 1P-Y EL MAT1113	29	4,8	3,8	+1,0
Naturfag vg1 EL NAT1009	29	4,9	4,1	+0,8
Politikk og menneskerettigheter SAM3055	29	4,6	4,3	+0,3
Tysk II FSP6242	29	4,1	4,2	−0,1
Toppidrett 2 IDR3014	28	4,8	5,1	−0,3
Økonomistyring SAM3068	28	4,6	4,2	+0,4
Matematikk 1P-Y SR MAT1127	26	3,8	3,4	+0,4
Matematikk R1 REA3056	26	4,1	4,0	+0,1
Naturfag vg1 SR NAT1016	26	3,5	3,7	−0,2
Psykologi 2 SAM3073	26	4,3	4,5	−0,2
Biologi 1 REA3035	25	4,4	4,6	−0,2
Forretningsdrift SSR1001	25	3,9	3,9	±0,0
Kultur og samhandling SSR1003	25	4,4	4,1	+0,3
Markedsføring og innovasjon SSR1002	25	4,4	4,1	+0,3
Fysikk 1 REA3038	23	4,7	4,3	+0,4
Idrett og samfunn Vg3 IDR2022	23	5,0	4,7	+0,3
Medie- og informasjonskunnskap 1 SAM3048	23	3,9	4,4	−0,5
Treningsledelse 2 IDR2024	23	5,6	4,9	+0,7
Kommunikasjon og samhandling BUA2006	20	4,2	4,4	−0,2
Pedagogisk arbeid BUA2005	20	4,0	4,4	−0,4
Yrkesliv i barne- og ungdomsarbeiderfag BUA2007	20	4,2	4,4	−0,2
Bransje og arbeidsliv RMF1007	19	3,8	3,8	±0,0
Kunst og visuelle virkemidler 1 KDA2007	19	4,4	4,7	−0,3
Råvare, produksjon og kvalitet RMF1006	19	4,0	3,9	+0,1
Design og arkitektur 1 KDA2010	18	4,4	4,6	−0,2
Design og arkitektur 3 KDA2012	18	4,6	4,7	−0,1
Naturfag vg1 RM NAT1015	18	4,0	3,6	+0,4
Helsefremmende arbeid HEA2005	17	4,3	4,2	+0,1
Kommunikasjon og samhandling HEA2006	17	4,3	4,3	±0,0
Kunst og visuelle virkemidler 3 KDA2009	17	4,6	4,8	−0,2
Matematikk 1P-Y RM MAT1125	17	3,7	3,4	+0,3
Matematikk S1 REA3060	17	3,6	3,5	+0,1
Yrkesliv i helsearbeiderfag HEA2007	17	4,2	4,2	±0,0
Bransje og arbeidsliv KOS2002	16	4,1	4,0	+0,1
Kjemi 1 REA3045	16	3,8	4,5	−0,7
Råvare, produksjon, salg og service KOS2001	16	4,6	4,1	+0,5
Betong og mur BMO2002	15	3,1	3,8	−0,7
Design og arkitektur 2 KDA2011	15	4,1	4,6	−0,5
Dokumentasjon og kommunikasjon BMO2001	15	3,3	3,6	−0,3
Dokumentasjon og kvalitet KJT2005	15	3,4	3,6	−0,2
Foto og grafikk 1 KDA3010	15	3,4	4,7	−1,3
Historie og filosofi 2 SAM3043	15	4,0	4,5	−0,5
Kunst og visuelle verkemiddel 2 KDA2008	15	4,4	4,7	−0,3
Teknologi PIN2005	15	5,1	4,0	+1,1
Vedlikehold PIN2006	15	5,2	4,0	+1,2
Verkstedarbeid KJT2004	15	3,9	3,7	+0,2
Økonomi og ledelse SAM3070	15	4,3	4,2	+0,1
Elektronisk kommunikasjon ELE2006	14	4,5	4,1	+0,4
Elenergi og styresystemer ELE2005	14	4,4	4,1	+0,3
Kjemi 2 REA3046	14	4,5	4,1	+0,4
Konstruksjoner og klimaskall TMF2001	14	3,4	4,1	−0,7
Materialegenskaper, varmeisolering og tetting TMF2003	14	3,4	4,0	−0,6
Toppidrett 3 IDR3015	14	4,4	5,3	−0,9
Vinduer, dører og innvendig arbeid TMF2002	14	3,5	4,0	−0,5
Breddeidrett 1 IDR3016	13	4,9	5,0	−0,1
Matematikk S2 REA3062	13	3,8	3,8	±0,0
Matematikk R2 REA3058	12	4,3	4,1	+0,2
Kultur og kommunikasjon SRL2003	11	4,6	4,2	+0,4
Biologi 2 REA3036	10	5,0	4,4	+0,6
Forretningsdrift SRL2001	10	3,6	4,0	−0,4
Fransk II FSP6152	10	4,1	4,3	−0,2
Innovasjon og markedsføring SRL2002	10	4,2	4,2	±0,0
Planlegging og kommunikasjon AMK2004	10	3,3	3,9	−0,6
Reparasjon og vedlikehold AMK2005	10	3,4	3,9	−0,5
Dokumentasjon og kvalitet BLK2005	9	3,2	3,7	−0,5
Karosseri- og lakkteknikk BLK2004	9	2,9	3,8	−0,9
Tysk I+II FSP6246	7	2,6	3,5	−0,9

Utdanningsprogram

Bygg- og anleggsteknikk
Elektro og datateknologi
Helse- og oppvekstfag
Idrettsfag
Kunst, design og arkitektur
Påbygging til generell studiekompetanse
Restaurant- og matfag
Salg, service og reiseliv
Studiespesialisering
Teknologi- og industrifag

Skolens egne sider

Hva disse tallene ikke sier

De beskriver karakterene elevene fikk, ikke hvorfor de ble slik. Hvem som går på en skole henger sammen med inntakskrav, bosted og bakgrunn, og ingen av delene står i disse tallene. En skole med strengt inntak vil ligge over landssnittet i nesten alle fag uten at det sier noe om undervisningen.

Utdanningsdirektoratet publiserer en egen statistikk for skolebidrag, som forsøker å måle nettopp hva skolen tilfører ut over det inntaket tilsier. Den nyeste årgangen der er 2019-20, og vi viser den ikke fordi den ikke kan pares med karakterer fra 2024-25.

Udir holder tilbake tall for fag med for få elever, så en skole har som regel flere fag enn de som står her.

Ofte stilte spørsmål om Steinkjer videregående skole

Hvor mange fag har Steinkjer videregående skole karakterstatistikk for?

Utdanningsdirektoratet publiserer standpunktkarakterer i 116 fag ved Steinkjer videregående skole for skoleåret 2024-25. Fag med for få elever holdes tilbake av personvernhensyn.

Hvilke fag ligger over landssnittet ved Steinkjer videregående skole?

Vedlikehold (5,2 mot 4,0 nasjonalt), Elektroniske kretser og nettverk (5,2 mot 4,1 nasjonalt), Teknologi (5,1 mot 4,0 nasjonalt). Forskjellene gjelder skoleåret 2024-25.

Sier karakterene noe om hvor god skolen er?

Ikke alene. Et snitt måler i stor grad hvem skolen tar inn: en skole med høye inntakskrav får høye karakterer nesten uansett undervisning. Derfor viser vi ingen samlet karakter for skolen, bare fag for fag mot landssnittet.

Tall fra Utdanningsdirektoratet, statistikkbanken for videregående skole (NLOD). Skoleåret 2024-25, hentet 2026-08-25. Landssnittet er hentet fra samme skoleår og samme fagkode.